简介：WEBLOG即“网络日志”．简称“网志”，后来缩写为Blog，台湾则泽为“部落格”或“布洛格”。中国大陆被普遍称为“博客”．网络日志（BLOG）和写网络日志的人（BLOGGER）都被称呼为“博客”。具体而言，博客是使用特定的软件．在网络上出版、发表和张贴个人文章的人。每个博客的网页．通常由简短且经常更新的Post所构成，张贴的文章都按照年份和日期排列。在网络上发布Blog的构想始于1998年．到了2000年才开始流行。

简介：“妈妈，我回来啦!”话音未落，便响起了敲门声。．“你这孩子，敲门就不能轻些吗？”妈妈给乐乐打开门，抱怨地说，“李阿姨正怀着小宝宝，你可别惊吓了她。”

简介：根据最新统计，全球博客正在以每5个半月就增长1倍的爆炸性速度发展。在这场博客潮中，即便是那些成长于纸笔时代的政治家们也不得不加入网民甚至博客的大军。既然选民们都已经姓“网”了，被选出的这些政治家自然不能脱离群众的口味……

简介：博客的问世开启了新型的政治参与和民意表达的“绿色通道”，人们对社会时政要闻的政治博客表达，已经成为监督政治、影响公共决策的民意表达的新平台和新渠道。

简介：博客是个体性和公共性的结合体，其精髓不仅在于表达个人思想、记录个人生活，还在于以个人的视角、以整个互联网为视野，精选和记录自己看到的精彩内容，为更多人的成长或者成熟提供帮助。青年学生对待博客，应当有严谨的态度、明确的目标，取其精华弃其糟粕。而教育工作者则应密切关注青年学生对博客的使用，规范引导，努力为青年学生的健康发展创造良好的环境。

简介：微博客的出现对传统媒体的信息传播产生了巨大冲击，具体体现在：微博客使信息发布门槛降低，极大地扩张了信息传播者的数量；多元化的传播渠道在微博客出现之后实现高度融合；信息内容关联性性大、连续性强，形式多样化；传播速度比起专业传媒机构、博客以及其他一些新媒体更为迅速；传播者和接受者之间的互相反馈时问大大缩短，传播者和接受者的界限逐渐被模糊。因此，微博客正在成为越来越重要的新闻来源。尤其是其极具竞争力的传播速度，使得微博客在传播突发新闻方面具有其他媒体无法比拟的先天优势。可以预见，微博客正在成为新闻传播中的又一新的媒介。这种新的媒介势必对新闻事业产生深刻影响。

简介：博客的迅速发展给大学生思想政治教育带来诸多新的挑战。辅导员博客作为思想政治教育的新载体,表现出承载的多维性、教育的中介性、导向的可控性等特征。面对目前辅导员博客的弱关注度、＂曲高和寡＂,资源短缺问题,试图从高校教育管理者和辅导员自身两方面,四个途径入手进一步建设和完善辅导员博客。

简介：基于无线通信技术和网络技术革命基础上出现的媒体形态称为新媒体。①而微博客已成为新媒体最具影响力的新兴代表,它正以"核武器"式的裂变效应,为社会交往及传播方式带来颠覆式革命。微博客具有传播主体多元化、传播模式双向性、传播方式裂变性聚合性、传播时空即时无障碍性及传播内容多样性的特性。公安微博客作为公安机关公共关系传播的新平台,承载着政务公开、警情发布、警务服务信息发布、舆论控制阵地、社会治安综合治理联动点、警察公共关系传播新模式的功能。其在警察危机公关中的处置策略是:在危机发生前对舆论进行控制;危机发生时快速反应、积极承担责任,坦率真诚回应、保持组织的系统性一致性,利用"光环效应",第三方适时介入;危机发生后要利用微博,安抚人心,对危机处理情况做全面调查评估,查找薄弱环节进行改正。

简介：博客作为一种新的学习方式,现在已经被很多人接受和利用。而教师博客的出现,使得高校的思想政治教育有了一个新的平台。以教师博客的方式来辅助《思想道德修养与法律基础》课的教学,打破了传统课堂教学在时空方面的局限,增加了教师与学生之间的互动和交流,增强了教学的实效性,是推动高校《基础》课教学的有益探索。