简介：随着世界范围内现代化进程的加快,与之相适应的现代公民素质培育越来越成为一个重要的时代课题。从全球范围看,现代公民素质培育是时代发展的必然需要,而立足我国实际,分析我国现代公民素质培育面临的困境,并以德法公民教育为借鉴探寻我国现代公民素质培育的新路径就具有重大现实意义。

简介：当前,人们赖以生存的生态环境出现了较为严重的危机,公民逐渐认识到生态保护的重要性,参与生态文明建设的意愿在增强。而在社会治理现代化的背景下,生态治理已不能仅仅依靠政府完成与推进,政府、社会和公民的治理共同体需要在生态文明建设过程中不断沟通、对话与合作。当前,公民有效参与生态文明建设仍存在一定障碍,如制度供给的缺乏、参与平台不够丰富、理想化共识缺失等。通过加强制度建设、提升参与主体条件以及培养社会自治生态文化等途径,可有效提升公民参与生态文明建设的科学性。

简介：近年来,国内许多学者连续调查发现,我国高校当代大学生非常需要性知识、性道德评价和性道德选择等方面的教育和引导;学术界在性道德领域也有了一系列研究成果。在这样的背景和基础上,对现实生活中人们关于道德和性道德的言说进行再度考量,得出道德尤其是性道德本质新命题,并对其做了进一步解析。

简介：公民参与社区治理的过程是一个典型的委托-代理模型,在缺乏外部制约机制的条件下,作为理性经济人的社区管理机构会"因利生变",随机改变其策略选择,致使社区治理政策执行扭曲、异化,使得公民利益受损。本文基于博弈论视角,引入动态博弈中"相机选择"的重要概念,将相机选择、利益博弈与公民参与社区治理相结合,通过建构一个关于公民和社区管理者的委托一代理模型,分析在激励不相容的条件下,公民和社区管理机构基于自身利益而对其博弈行为进行的"相机选择",会导致公民参与社区治理的困境。在定量分析的基础上,结合社区治理的特点,通过对"激励相容约束"进行探讨,提出了防范社区管理机构博弈过程中的"相机选择"、破除公民参与社区治理困境的相应对策。

简介：培养学生的公民意识是学生成长的需要,是时代对素质教育的迫切呼唤,是我国教育与国际接轨的必然趋势。基础学校的公民意识教育与德育工作可从三个方面整合：与德育课程整合、与德育常规整合、与德育实践整合,从而创新学校德育工作,培养学生公民意识。

简介：我国公民的各种旅游陋习既受生活陋习方面的影响,也是我国旅游法治薄弱的直接结果。为更好地防治我国公民的旅游陋习,需要软硬兼施,既应该发挥作为旅游软法的《行为公约》与《行为指南》的作用,也需要将作为硬法的《旅游法》进一步完善。

简介：基本义务是指宪法规定的公民对国家承担的义务。基本义务自法国1795年宪法首次规定，此后影响了德国宪法。1919年魏玛宪法专章规定了“基本权利和基本义务”。德国基本法之所以抛弃了专章规定的做法，仅保留了个别的基本义务，一方面是对纳粹时期滥用公民义务的反应，另一方面是认为公民承担基本义务是不言自明的。根据是否会产生宪法或法律上的制裁，可以将基本义务分为道德义务、不完全的法义务和完全的法义务三种。基本义务中的作为义务需要通过法律来贯彻，但不作为义务和容忍义务则无需通过法律的中介。基本义务与基本权利之间是非对称的关系，但基本义务也有其独立的宪法地位，因为基本义务就是公民身份中公共性的体现。

简介：公民社会的客观出现打破了国家与社会同构的非生态环境。顺应社会发展的趋势，政府应当按照整体、平衡、开放和平等原则来构建其生态环境，追求政府内系统以及政府与公民社会这种外部生态系统的平衡，最终实现政府与公民社会良性互动的公共利益最大化的善治状态。

简介：20世纪90年代,法律信仰就已在我国提出并引起广泛关注,但随着人们生活水平的提高,公民的法律信仰出现了缺失现象。当前,我国主要存在立法不精、执法不力、司法不公、守法消极等问题,究其原因主要是传统文化、法律工具主义、法律实践、普法工作等的影响。培育公民法律信仰,要从加强普法教育着手,消除法律工具主义意识,进一步完善法律体制,树立法律权威。

简介：当前,我国社会资本存在着社会诚信缺失、制度和规则不健全、社会治理不优化、传统政策过程的路径依赖等问题,制约了公民政策参与。为此,需要我国从重建政府与公众之间的信任关系、加强公民政策参与的法制建设、发展公民政策参与的组织载体、促进社会资本与协商民主良性互动等方面来实现社会资本对公民政策参与积极作用。

简介：道德层次是道德的一种普遍表现形式,道德这一表现形式的根源在于道德主体的差异性,而道德分层要依据道德主体差异来进行。基于主体差异的道德分层对道德理论体系的建构与道德实践具有重要意义。

简介：地方政府领导干部政绩考评中的公民参与机制的创新,成为现阶段政府治理改革的重点之一,是中国治理体系和治理能力现代化的必然要求。公民对领导干部政绩的考评最有发言权、考评权,公民有效的参与考评,能够促使领导干部敬畏手中的权力。所以,探讨公民参与地方政府领导干部政绩考评的当代价值与现实基础,制定具有操作性、创新性的具体方案,是目前政府工作的一项重要的课题。

简介：答：人民是依法治国的主体和力量源泉。尊重和保障公民权利，是我国社会主义法治的基本原则。《决定》提出，要实现公民权利保障法治化。这是总结我国民主法治建设经验教训得出的重要结论，是更好尊重和保障公民权利的内在要求，也是全面推进依法治国的重大部署。

简介：2012年5月16日,中华人民共和国国务院常务会议讨论通过的《国家基本公共服务体系＂十二五＂规划》提出了建立每一项基本公共服务的国家基本标准,旨在体现公民权利、政府责任和基本公共服务工作目标,以明确基本公共服务在国家层面的管理和技术规范。公共服务标准化作为新的管理手段被各级政府部门采用,但是需要强有力的运行机制保障服务标准化得以顺利持久地进行。文章从公民需求的角度出发,研究公共服务标准化实施动力,并提出公共服务标准化动力机制改进的建议。

简介：民生科技通过理性技术手段改善人们的生计,满足人们的需要,进而对公民幸福感产生重要影响。在尊崇理性的当下,公共问题的治理手段已不再仅仅锁定在政策(价值)领域,理性化的科技手段日渐成为与公共政策并驾齐驱的社会公共问题治理工具,甚至于越来越多的民生问题的改善单向度地依赖于科技的发展,这使得民生科技对于提升公民幸福指数的价值日益被重视。但由于受到诸如资金、政策环境、信息等等因素的制约,我国民生科技创新、扩散依然面临着不少困境,这使得民生科技进一步增进公民幸福遭遇不小的挑战。如何通过优化政策环境、市场环境,以及解决科技服务民生"最后一公里"问题来破除民生科技发展的障碍,进一步增进居民幸福感,是当前我国民生科技发展必须面对的一大问题。

简介：1943年3月18日晚,周恩来在办公室写下了著名的《我的修养要则》,对自己提出了严格要求：加紧学习,努力工作,坚持原则,向群众学习。周恩来反复强调世界观改造的艰巨性和反复性。他不仅把道德修养看成是每个党员的必修课,而且把道德修养看成是党员终生的必修课。＂活到老,学到老,改造到老＂是他的名言,也是他一生自觉地进行道德修养的真实写照。他常说：＂思想改造就是要求我们的思想不落伍,跟得上时代,时时前进。

简介：推动社会主义核心价值观内化于心、外化于形，需要凝聚社会共识，找准思想道德和人们情感的“契合点”。一个道德典型，就是一本生动鲜活的教科书，给人精神激励，给人信心动力。开展道德实践活动、评选道德模范具体应做到以下三点：一是精心发掘典型。我们身边并不缺少典型而是需要一双善于发现的“眼睛”。因此，各地的典型需要“慧眼敏思”去发现、培养、放大。可以通过群众推举、媒体挖掘、社会评议等多种方式，在熟人中推荐好人，在生活中发现好事，建立身边榜样典型宣传库，选树一批群众看得见、摸得着、学得到的身边榜样。二是大力宣传典型。

简介：很多国际政治学者认为现实主义的道德主张是＂非道德＂或＂不道德＂的,这两种观点都未能准确把握现实主义的道德学说。只有从人性论假定出发才能揭示现实主义道德学说的深刻内涵,现实主义者对人的理性认识能力持怀疑态度,他们是道德相对论者,他们发现政治家们经常深陷道德困境中,审慎是应对道德困境的唯一选择。

简介：公民作为公共政策系统的重要主体之一,对于公共政策科学化、民主化和法制化意义重大。中国公民参与公共政策不是偶然的现象,而是有其深刻的时代背景,是内外部因素共同作用的结果。就目前中国来说,公民已经广泛地参与到党和政府的公共政策制定、执行、评估、监控、调整等一系列环节。但传统文化、公民素质、决策体制、公民社会和法律制度等制约着公民参与公共政策过程的进一步发展。要在执政理念、法律制度、信息化平台、社会价值文化和公民社会等方面加强建设来提升公民参与公共政策的有效性。

简介：为全面推进"善行河北"主题道德实践活动,吴桥县积极探索实践公民道德建设的新思路、新机制,以"面对面,话最美"公民道德大讲堂这一新型载体为重要阵地,通过正确引导、精心设计、倾情打造、全面推进等环节,打造出全县公民道德建设工作的一大亮点。正确引导,增强讲堂"生命力"。吴桥县"面对面,话最美"公民道德大讲堂以社会主义核心价值体系为主要内容,使其入脑入心,引导人们自觉践行道德规范,并结合当前道德