简介:摘 要:随着社会的进步,人民生活不断改善,教育事业已经开始全面发展,小学作为教育制度中重要的组成部分,在人类成长过程中有着深远的影响。习近平总书记在海淀区民族小学的座谈会上引用梁启超先生的《少年中国说》“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步”,指出少年儿童是祖国的未来,是中国民族的希望。当代学校的设计在满足教学的基本物质需求的同时,更需要结合当前社会的发展特点,结合地方本属文化,赋予学校本身发展性、艺术性、人文性,使其成为一个让学生有归属感、有回忆的地方。当代小学校建筑设计方法需要打破传统的设计理念,才能够有效解决当下存在的问题。在新的教育形势下,为了促进小学生全面、健康地发展,需要配建相应教学要求的学校。本文以襄汾县第五小学为例,从学校的设计理念、教学空间设计、活动空间时间、材料选择、细节设计进行分析,在一定范围内解决当下小学校建筑设计中普遍存在的一些问题,总结当代小学建筑的设计方法。
简介:摘要21世纪是教育和学习起核心作用的时代。要实现课程改革的创新,必须从根本上实现教育理念的转变。学习贵在创新,那么教育也应重在创造。通用技术课程不是单纯的技能训练课程,它着力发展的是以技术设计与应用为基础的技术实践能力和创新精神;它力图使青少年将知识、技能和对科学的理解结合在一起,注重的是学生对技术思想和方法的领悟和运用,对技术的人文因素的感悟和理解,其核心是“提高技术素养”。它具有“综合性”、“实践性”、“创造性”和“科学与人文的融合性”,它可以进一步提高学生的技术素养、以促进学生全面而富有个性的发展为目标,拓展技术学习的视野,让学生学会或掌握一些通用技术的基本知识和基本技能,掌握技术及其设计的一般思想和方法。