简介：摘要：本文旨在研究在混合教学模式下，如何结合《综合英语3》课程思政要求，进行数字资源建设与教学应用。通过探讨数字资源在课程教学中的作用和应用方式，旨在提高学生的思政水平和英语综合能力。

简介：摘要：相关教师在针对学校的道德与法治进行备课时，要在实际的现实生活中不断挖掘素材，贯彻落实以人为本的生活方式教学理念，将相应的课程和生活互动地联系起来，推动广大学生积极健康地成长。本文立足于初中道德与法治教学角度，分析了初中道德与法治生活化教学策略，希望具有一定参考价值。

简介：摘要：随着新时代中国特色社会主义思想的深入推进，课程思政成为高校教育改革的重要内容，经济学作为一门研究社会资源配置的学科，其教学内容与社会现实联系紧密，因此在经济学课程中融入思政元素具有重要意义。本文探讨了在经济学课程中融入思政元素的必要性和可行性，并提出了具体的实施策略，为高校培养符合社会需求的经济学专业人才提供参考性意见。

简介：摘要：随着我国制造业的快速发展，工业机器人技术已成为推动产业、提高生产效率的关键因素，在这一背景下，培养具备工匠精神的工业机器人技术专业人才显得尤为重要。

简介：摘要：APCIE是以团队导向教学法（TBL）和成果导向教育（OBE）为理论依据，结合团队自身创新创业教育实践而提出的教学模式。研究结果显示：APCIE教学模式对于学生激发学生学习兴趣、创新创业课堂参与、师生互动及生生互动等起到积极作用。该模式改变创新创业教育理念、改善目标达成度，作为创新创业教育课程体系建设教学模式，提升创新创业教育质量及效果具有重要的理论和现实意义。

简介：摘要：

简介：摘要：随着教育模式的不断演进，跨学科方法在体育教学中的整合逐渐受到重视。这种方法不仅可以提升学生的身体素质，还能促进学生在多个学科领域的全面发展。本研究旨在探讨跨学科方法在体育教学中的应用及其对学生身体素质提升的影响，并分析存在的挑战和提出相应的解决策略。通过跨学科整合，学生能够在体育活动中学习到科学原理、文化背景和营养知识，从而更科学地进行身体锻炼和提升健康素养。跨学科方法的整合对学生身体素质有显著的正面影响，但也面临教师专业发展需求、评价体系的适应性、课时保障和教学内容单一等挑战。提供专业培训、建立新的评价体系、确保体育课时和创新教学内容是提高体育教学效果的关键对策。

简介：摘要：通过前瞻性分析探讨了馆校互动教学模式对青少年科学思维和创新能力的影响。研究发现，馆校互动教学模式有望在促进青少年科学思维和创新能力方面发挥重要作用。该模式能够提供实践机会、激发学习兴趣、拓展知识视野，并促进学生与实际问题的联系，有助于培养学生的创新精神和解决问题的能力。未来，需进一步研究和探索馆校互动教学模式的具体实施策略及其对青少年科学素养的长期影响。