简介：摘 要：从课程特色、教师教学和学生学情来看，建筑法规课程作为思政教学改革的重点课题，有其必然的内涵影响作用。结合《建筑法规》课程的思政教学改革情况，本文提出了应在建筑法规特色课程教学目标中体现育人功能，在教学内容中深挖和融入思政元素，改革传统教学模式，真正实现思政元素与课程内容的有效衔接。

简介：摘要：《建筑构造与识图》是建筑各类专业在课程体系中较为基础的内容，可以使学生初窥建筑领域的门径。在《建筑构造与识图》教学中，不仅需要做好专业基础知识的导向工作，同时应该引入思政内容，传授学生建筑专业知识的同时，借助思政内容引导学生形成积极向上的乐观心态与健全的人格，为学生坚定理想信念提供保障。

简介：摘要随着社会的不断发展，我国的教育模式发生了巨大的变化，其中在高职思政教学中也进行了改革和创新。那么在大思政教育背景下改革的核心就是要求高职思政课内教学和课外教学的有机融合，从而有效的将思政课教学合理的融入到学校人文教育的大系统当中去。对于高职院校中的教师和相关管理人员应当怎么样才能更好的推动高职思政教学的改革和创新呢？这就需要对当前大思政教育背景下高职思政课教学存在问题进行详细的分析和了解，并加以改进和完善。因此，本文我们将围绕大思政教育背景下的高职思政课教学改革为主题来展开分析，并且提出一些可行性的建议来更好的实现高职思政课教学的顺利改革。

简介：摘要：随着社会的不断发展和高等教育的不断进步，土木工程概论课程的思政教育也需要进行改革与创新。本文以土木工程概论课程为背景，探讨了思政教学的重要性，并提出了改革与实践的方法和策略。通过引入案例教学、讨论课和社会实践等教学手段，培养思想道德素质和创新能力，进一步推动了土木工程概论课程的思政教育改革。本文旨在为土木工程概论课程的思政教育改革提供参考和借鉴。

简介： 摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。随着教育部颁布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《高等学校课程思政建设指导纲要》等一系列文件的出台，课程思政已经成为高校思想政治教育的重要组成部分，也是土木工程专业全面育人、培养行业发展所需人才的关键。对以实践为主的土木工程专业课程而言，有效开展课程思政仍然受到专业课程思政辅助教材缺乏、教学课时少而教学任务重、学生主动参与程度不高等因素的制约，教学效果难以保证。本文就土木工程概论课程思政教学改革与实践展开探讨。

简介：摘要：随着各行各业的不断创新和发展，如何有效地培养应用型人才成为高等教育面临的一个重大问题。一方面,应用人才需要专业理论知识;另一方面，他们的工作室直接与草根的工作内容相联系。总之，他们是实用应用型人才。房屋建筑有两个核心部分:然而，工业建筑中存在的“住宅建筑”问题较多，根据我校学生的特点对建筑建筑课程教学改革进行探索和实践，在教学过程中，及时在课堂上激发学生的学习兴趣，首先，内容要切实可行，应用型大学毕业生将逐步培养成为社会急需的应用型人才。

简介：摘要本文阐述了根据思品课的学科特点，发挥教师的主导作用，搞好课堂设计，去突出思品课实效性。重视学生能力培养，使学生学以致用，全面发展。从而体现思品课新课标理念。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出，要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。在此背景下，作为土木工程一线专业课教师，我们在积极探索，如何利用课堂教学这个主渠道，在专业课教学的同时，贯穿思政教育，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。

简介：摘要随着我国社会的不断发展，我国对人才需求的要求越来越高。很多时候，企业对人才招纳的过程中在意更多的是应聘者本身的个人素质和思想政治的体现。所以在现阶段我国不仅仅是本科教育高中教育政治中职教育已经不是以对学生传授知识为主要目的。在传授知识的过程中，更在意的，是学生思想政治水平的发展，以及个人素质的提升，让学生成为一个不仅具有高技能的专业人才，还要成为一个具有高素质高修养的专业人才。所以，目前我国的中职教育中对于学生的教育方式出现了质的变化。

简介：摘要为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实立德树人根本任，促进信息技术与教育教学实践深度融合为核心，加快推进教育信息化转段升级，构建“互联网+教育”新生态，慕课教学已成为创新思政课程教学模式中非常重要的一环，如何定位慕课教学，如何认知当前慕课教学中所存在的问题，对于未来思政课程教学改革具有重要意义。

简介：摘要近年来，我国不断重视思政的教育工作，审美教育的重要性也逐渐显现出来。在我国教育体制改革的过程中，审美教育将会是一个关键部分。在思想政治教育中不断加入审美教育的内容已经成为了思政教育发展的趋势。审美教育的渗入可以促使思政教育的及时性，符合当下发展的整体理念。在思政教育中融入审美教育给工作人员开辟了新的研究方式和思路。

简介：摘要地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境关系的一门科学，地理教学要“以学生发展为本”，“学习对生活有用的地理”，遵循这一理念，在地理教学中应重视地理教学意识的更新和教学技能的提高，这就需从地理教学内容、教学手段和教学方法进行改革。

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简介：摘要在英语教学中，每位英语教师的教育理念应该是人本主义，首要定位就是人的教育。我们应该相信，每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能，每一个学生都是有自己丰富而独特的内心世界。要充分发挥学生的主体作用，注重学生的全面发展，让学生具有持续学习的能力，为学生终身学习打下基础。要注意激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。教师要尽可能地提供学习空间，让不同的学生在学习过程中获得乐趣，获得满足感与成功感。多年来，我们在英语教学中总是把帮助学生掌握英语知识放在教学的首位，而忽视学生的精神世界。实际上，学生的社会责任感、严谨的学习态度、积极的情感都直接影响他们的英语学习。作为教师，在英语教学中要尊重学生，注重情感教学。

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简介：摘要如今，中专生的层次出现了新变化，主要表现在这一学生群体学生的文化基础普遍不高，学习积极性不大，这就给数学教学造成了相当大的问题。因此要通过对中专数学数学实施全面改革，以提升中专生数学学习的有效性。

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简介：摘要《遥感概论》是系统了解和掌握遥感技术的首选课程，也是一门抽象性和实用性很强课程。针对遥感概论课程教学过程中存在的问题，从理论教学、实验教学、考试改革、教学科研互动四方面的提出了教学改革。使学生能利用遥感获取所需信息，并能进行辨别、处理，解决专业领域的问题。

简介：摘要：建筑工程识图课程是学生在专业学习阶段接触最早却应用最广的专业基础课程之一，高职院校的学生普遍知识基础相对薄弱、空间想象能力有一定的局限性，对于课程中的画法几何部分的学习较为困难，建筑识图教学改革尝试从弱化画法几何部分的教学入手，同时加强识图部分。对于提高学生识图的能力与速度，培养学生快速建立图纸与实物联系的能力将产生良好的影响，从而为其后续专业课的学习乃至工作过程打下坚实基础。