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简介：摘要人们通常将1900－2000年这100年间的音乐称之为二十世纪音乐，又将其称之为现代音乐。在这一时期的音乐艺术创作中，体现了艺术家们正在试图冲破旧的创作方式，表现新的形式，十二音主义就颇具代表性。

简介：摘要需要是包括人在内的一切生物有机体所共有的一种特性，是有机体为了自我保存更新而进行各种活动的客观根据和内在动因。马克思将人的需要分为自然需要、社会需要和精神需要，其中精神需要是人与动物相区别的一个重要标志，现代文明的发展告诉我们个人或群体对精神需要的水平，往往是衡量个人或群体文明的重要尺度。需要是实践活动的内在要素和驱动力。需要在社会发展中也有重要的作用，它是生产力形成的内在根据，是生产关系形成的决定因素之一。

简介：摘要《荷花》一文描写了一位新时代的女至一草一木。她热爱生活、走到哪里、哪里就是她的课堂，教与被教者都能心领神会。大家都推举她为课外辅导，都用惊讶的和羡慕的眼光注视着她。她有说不完的话、干不完的活，文静、秀气、端庄大方。诸如此类的词语都能用来形容她的美。课堂上课、老师所言所语与所教，好像都是她在教。她帮助同伴们的次数要用得上排列组合才能回答。这就是荷花。她把一切的一切都看在眼里、记在心里、落实在言行上，并努力把它们都能推向更高更高。十年寒窗苦，并伴随家庭沉重负担，她磨炼的像是一个成熟的教员，她会一如既往的发挥她的优势，努力取得更辉煌的成绩，让你永远羡慕她！《荷花》描写了荷花上大学的复杂的内心世界，当他接到大学通知书即将踏上她大学生活时，她思绪万千、心潮彭湃。她惦恋着她体弱的母亲，不忘母亲对她的期望。文章流露出母亲的博大胸怀和对子女成材的心愿。寄托了作者对大学的怀恋和对同学眷恋之情。描写了荷花上大学路上的心理和在大学的生活，从中可以看出她和姊妹、同学感情的炽热和对老师渊博知识的羡慕。作者用排比的手法把荷花对老师的感觉描写的淋漓尽致，抒发了作者对新时期老师的敬业精神的佩服、更寄托对新社会像荷花一样的花季少年能幸福上大学赞扬！

简介：摘要经济全球化是当今世界经济发展的大趋势，二十一世纪是国际经济合作的世纪。本文阐述了国际经济合作的内涵，分析了二十一世纪国际经济合作迅速发展的原因，探讨了二十一世纪的国际经济合作呈现出的新特点。

简介：摘要人喜爱逗留的空间是有边界的区域,因为边界给个人空间划定出专有领域,使个人空间爱庇护。由于人有交往需求,这个空间同时应该是利于人对外交往,是适当流通而不是封闭的空间,但又必须能与他人保持一定的人际距离。在餐饮空间设计中解析人与空间的行为心理。

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简介：摘要音乐基础是音乐人从事音乐创作、音乐表演（演唱、演奏）的艺术前提与智力支撑，是音乐人的基本素质。本文从音乐基础知识、音乐基础能力、音乐基础技艺三个理论层面，对音乐人的音乐基础这一重要艺术命题，进行了全方位、系列化、深层次的论述。

简介：摘要教育和属于文学范畴的《红楼梦》看似无关，但如果我们反复研究、对比，就会发现在教学过程中，教师身上折射出许多复杂的性格特征，而这些性格特征有些和《红楼梦》中的某些人物的性格非常相似。本文从《红楼梦》中的某些人物片断描述，解析与人物性格相似教师的复杂性格特征的表现。继而从《红楼梦》中得到了一些启示，从一些人物身上学到了一些可以为我们教学所用的东西。

简介：摘要魏晋时代，政权更迭，战火连绵，生灵涂炭。死亡始终与魏晋人相伴左右。本文结合魏晋历史和文学作品解析魏晋人的死亡观以及酝酿魏晋死亡观的思想因素。

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简介：摘要人的活动的价值取向贯穿于人的活动过程的始终，本文立足于全球化的现实背景，从哲学层面系统研究人的活动价值取向的基本内涵、辩证特性及其演变趋势和作用，不仅有助于深化对人的活动本质的认识，而且有助于引导人们进一步确立科学理性的价值取向，从而促进社会的可持续发展。

简介：摘要教育要让学生终生乐学、好学、会学，不断发展人的潜能，让人的个性才能得到充分自由的发展，形成教育与发展的良性循环。坚决克服“应试教育”模式下以损害人的长远发展利益为代价的行为所造成的种种弊端，关注人的可持续发展要素，牢度树立起“为人的可持续发展而教”的现代教育理念。

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简介：摘要苏格拉底认为认识人自己，就是要认识人的理智和德性。然而人类对自身的认识远远达不到人对自然的认识，人总是先认识外在的自然，之后才开始认识人自己。“认识你自己”,回归对人自身的认识，从而实现人与社会、自然和谐的发展。

简介：随着电视传播业的发展和受众欣赏水平的提高，对节目本身的要求和对播音主持人格魅力的关注几乎相提并论。本文从人格魅力的基本概念出发，就播音主持人格魅力和节目的互动关系、如何形成独特的人格魅力作出分析。

简介：摘要新形势下电视节目发展迎来了新的契机，同时也对节目主持人提出了更高的要求。主持人明确自身发展定位能更好的促进电视节目的发展，拥有广博的专业化知识，却不失自身个性的主持风格，集采编播于一身的节目主持人将会是发展趋势。