简介：2016年7月-12月对神龙湖开展了水质调查,并采用综合营养状态指数和内梅罗指数对神龙湖的水环境质量进行评价.结果表明,监测期间TN和TP平均质量浓度分别为1.71mg/L和0.07mg/L,分别是GB3838-2002H类标准的1.71倍和1.4倍.富营养化状态为中营养,各营养指标对富营养化贡献依次为TP〉TN〉SD〉chla〉CODMn.重金属指标内梅罗指数评价结果为轻度污染,重金属污染较轻.

简介：为了全面掌握于桥水库库周农村坑塘的水质状况、污染负荷量和空间分布特征，于2016年9月采集了46个坑塘水质样品，分析了有机物、营养盐和重金属等15项指标。结果显示：总氮、化学需氧量、总磷、锰、铁、氨氮6项指标超过了地表水Ⅲ类水质标准，点位超标率分别是100%、67.4%、54.3%、19.6%、8.7%和4.3%；坑塘主要污染物化学需氧量负荷量为115.9t，总氮负荷量为13.3t，总磷负荷量为1.4t；使用熵权法对坑塘污染进行综合评价，显示污染较重的区域集中在库区西部的出头岭镇和北部的马伸桥镇。于桥水库库周坑塘污染风险相对较低，但仍需加强监管和治理。

简介：一分耕耘,一分收获。杭州经济技术开发区积极开展剿灭劣Ⅴ类水体工作,展现了治水剿劣的精神风采,受到一致好评。在文泽渠剿劣验收取得相当不错的成绩时,文泽渠一级河长贺学兵依然紧锁眉头地跟大伙说：＂剿劣验收只是治水文章中的逗号,后面还有大文章可写,我们向着句号去做,但我们不画句号。＂虽然只当了半年的河长,但他充分感觉到剿劣的举步维艰和治水的任重道远。

简介：为了研究昌黎县某地下水源地开采对生态环境的影响,利用GMS建立数值模型对该水源地进行评价.依据不同的开采方案运用该模型对地下水流场进行预测,预测结果表明,该水源地设计开采量为3万m3/d时,地下水流场能够达到稳定状态,不会对生态环境造成明显影响.

简介：我们经常听到或看到的《开学第一课》,是教育部与中央电视台合作的大型公益节目。自2008年起,教育部就和中央电视台密切合作,于每年新学年开学之际推出《开学第一课》。这一节目针对中小学生的特点而设计,以学生喜欢的方式,使他们在潜移默化中受到陶冶,有利于增强教育的针对性;每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容,有利于增进教育的实效性。

简介：2016年8月,系统调查研究了独流减河浮游植物结构群落组成、密度的分布特征及与环境因子的关系.10个采样点中共鉴定出浮游植物5门45种及变种,优势种以蓝藻门为主,包括皮状席藻、细小隐球藻、阿氏颤藻、螺旋藻、铜绿微嚢藻和优美平裂藻.各采样点浮游植物密度变化在（4.15-27.5）×10^6ind./L之间.Shannon-Wiener指数在0.94-3.17,Pielou指数在0.24-0.72,Margalef指数（d）在0.69-1.72.灰关联分析结果表明,对独流减河浮游植物密度影响最大的环境因子是锰,其相关性系数是0.74.

简介：以知网论文数据库为检索源，运用CiteSpace、Excel等文献计量分析软件，对1999—2016年间发表的1255篇学术期刊论文进行国内生态系统服务功能评价的研究热点和研究发展趋势进行可视化分析。研究结果表明：（1）生态系统服务功能评价仍是当前研究的热点，发文数量平稳增加。（2）森林生态系统、湿地生态系统、农田生态系统是主要的生态系统研究类型。（3）高产发文机构是以“中国科学院生态环境研究中心”为核心的科研院所，高等院校发文较少。

简介：通过跟着河长去巡河、了解水质检测,参与圆桌会议,聆听治水经验等丰富多彩的活动,杭州经济技术开发区治水办为学正中学初一新生上了精彩的开学第一课。

简介：北京市东城区分司厅小学历史悠久，始建于1914年10月12目，至今已有百年历史。多年来，学校一贯坚持全面发展，学有特长，坚持以“培养向真、向善、向美的社会人”为育人目标，在夯实德育与学科教学的基础上，以生动、活泼的课内外活动为载体，开展科学、艺术、体育教育，丰富学生课内外生活，开阔视野、增长才干。

简介：将生态文明教育纳入国民教育体系,引导学生增强生态文明意识,提升生态文明素养,不仅是落实立德树人根本任务的重要内容,更是党和国家的一项基础性、长期性、战略性工程。

简介：云南省曲靖市第二小学创办于1981年，现有54个教学班，在校学生3997人．在职教职工147人。近年来，学校着力打造以“文化”为核心的综合素质教育，把生态文明教育与校园文化有机结合，将“绿色教育”理念贯穿其中，形成了特色鲜明的四位一体“绿色文化”。

简介：卫生系统反应性是卫生系统绩效评价的一个主要维度,同时,医疗机构的卫生系统反应性亦是影响现阶段医患关系的重要因素。本文以Z市为例,借鉴WHO研制的关键知情人调查表,从需方的角度分析了三级医疗机构卫生系统反应性的水平与分布,并对影响反应性水平的社会经济等因素进行了分析。研究结果显示,所调查地区三级医疗机构卫生系统反应性的水平偏低,特别是反应性中的自主性、保密性、及时性等方面,而且,三级医疗机构卫生系统反应性的分布公平性不容乐观;进一步对影响三级医疗机构卫生系统反应性的社会经济等因素进行Logistic回归分析,结果显示,年龄、社会医疗保障、尊严、自主性、保密性、交流、及时性、社会支持网络、基本设施服务质量、选择性、户口等在不同程度上影响着三级医疗机构卫生系统反应性评价。针对以上三级医疗机构卫生系统反应性的现状及其影响因素,应不断调整医疗卫生资源特别是优质医疗资源的配置结构,建立较完善的分级诊疗制度;同时进一步加强医疗服务的信息化建设,优化患者就医流程;此外,在医疗卫生服务提供的过程中,应注意将规范化诊疗与个性化诊疗相结合,从而最终改善三级医疗机构卫生系统反应性。

简介：济南济微中学是一所九年一贯制学校,前身是济南二机床集团有限公司子女学校,是济南西部一所名校。学校在教育实践中,形成了＂一化三线四主题＂的生态文明教育体系。一化：即生态文明教育序列化济微中学基本形成了既适应学生各学段特点又能体现教育的层次性、递进性的序列化德育体系。分四个年级学段,对中小学德育目标进行阶段分解，并辅之以具体化的教育内容、方法及评价建议。