简介：摘要：在当前职业院校航海类课程改革进程中存在各种困局，它为实现高端专业技能型人才培养形成阻碍，导致专业课程改革过程中理论与实践环节严重脱节。所以本文中就简单探讨了这一课程改革困局，从工学结合课程体系构建角度分析课程改革必要性与具体对策。

简介：

简介：摘要：英语教学在技工院校中占有举足轻重的地位，做好技工院校英语教学改革势在必行。翻转课堂是目前最流行的一种教学方式，本文以技工院校英语翻转课堂为例，对技工院校英语教学改革提出了一些建议。

简介：摘要：大学英语老师需要想办法加强英语教学水平，选择什么样的教学方法也是仁者见仁智者见智。选择的教学方法必须与大学英语教学目标相符，需要以生为主体、师为主导，遵守语言习得规律，这样做才能培养出高水准的英语应用人才。目前大部分高校选择英语分级这种教学模式，所以分级教学模式的可操作性是每所高校需要探究的核心。此文就大学英语教学的现状以及大学英语教学中分级教学模式的应用展开探究，供广大教育工作者参考。

简介：摘要：近些年来，我国经济建设取得了长足的进步和蓬勃的发展，而相对于我国航海教育教学工作来说，为了进一步适应新时期社会经济建设以及市场需求，需要积极的明确现阶段我国高职院校航海教育的基本现状，明确航海教育所存在的困境和相关问题，积极的探索更加优质的航海教育教学途径和相关方式。这样才能够为我国航海事业蓬勃发展，培养出更多优质的高素质人才。本文针对高职院校航海教育的基本现状，进行了分析和探究，同时明确相关困境，并将高职院校航海教育教学基本途径和策略方式进行了有效的阐述。希望本文的论述能够为我国高职院校开展优质的航海教育教学工作，提供一些帮助和借鉴。

简介：摘要：随着“互联网＋教育”的发展，教育教学中愈发注重信息技术与平台的应用，教学资源库建设逐渐成为一种趋势。对于高职院校的英语教学来说，教学内容有着较多且复杂的特点，同时高职院校学生的英语学习能力有所不足，这导致英语教学质量很容易受到影响，不利于学生英语核心素养的培育。针对这些问题，认真加强英语教学资源库的构建显得十分重要，是丰富教学资源的强有力抓手，必须高度重视。本文先谈一谈高职院校英语教学资源库构建与应用的意义，继而结合当前已有的理论成果阐述高职院校英语教学资源库构建的内容，并以商务英语为例，较系统地论述高职院校英语教学资源库的构建要点，最后提出高职院校英语教学资源库的应用方案，期望可以为从事高职院校英语教学的朋友们提供些许建设意见。

简介：摘要：大学英语学分权重是一个备受 争议的话题，大学英语改革关系万千学子的未来发展。大学英语教学是我国高等教育的重要组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修基础课程，在人才培养方面具有不可替代的重要作用。教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求》规定，“大学英语课程要融入学校的学分制体系，尽量保证在本科总学分中占 10%（ 16学分左右）。

简介：[摘要] 本文具体研究技工院校专业英语教学质量改进方法

简介：【摘 要】移动网络技术在我国的发展越来越普及，人们获取信息和交流的方式业发生了很大的转变。醉着智能手机使用微信的用户迅猛增多，微信已经作为一种网络聊天工具而存在，也是实用英语移动学习的一个良好平台。本文阐述了微信在大学英语教学中的可行性；利用微信作为辅助教学手段的有点；以及在使用微信教学中需要注意的几个问题。

简介：摘要：英语作为一门通用语言，在学习过程中给我们的生活带来了很多便利，无论是做学术研究还是其他行业的沟通等等，都是需要英语的。那么在大学进行英语教学的过程中，抓住学生的特点，提出更好的英语教学措施，能够让学生迅速掌握这门语言，也能够充分的利用这语言进行更多的学习与交流。本文在分析的过程中，针对大学英语教学过程中的跨文化意识培养方法进行了着重分析，希望能够提出更好的解决措施，为提升学生的英语学习效率带来一定的帮助。

简介：摘要：随着科学技术高速发展，人类文明已经进入大数据时代。大数据时代对教育发展、教育变革等产生了重要影响。教育数据的收集、处理与分析，为推动智慧教育、推进教学改革、优化教育资源奠定了坚实基础。大学英语作为大学基础教育一门必不可少的课程，对培养大学生的综合能力有至关重要的作用。在高等教育信息化建设的阶段性发展下，大学英语教学也面临着大数据时代所带来的机遇与挑战。慕课、微课、翻转课堂等多媒体教学方式在大学英语教学中的应用，势必导致教育大数据的数据量极速增长，进而为优化大学英语教学模式提供依据。

简介：摘要：在大学教育事业中，英语是极其重要的课程之一，尤其是在当代这样一个国际贸易的快速发展的时代，提高英语教学质量水平就显得尤为重要了。但是，传统的英语教学模式和教学方法已经远远不能满足现阶段的实际需求了，英语教学中的各种问题越来越突出。为了尽快地地解决这些问题，提高大学英语教学质量水平，各个教师应该尽快引入并且应用人工智能技术，利用人工智能营造一个良好的学习氛围。本文就目前人工智能在大学英语教学中的应用意义、存在的问题及对应的解决对策做了简要的分析与探讨。

简介：摘要：本文首先对混合式教学的概念与内涵进行了总结，探讨了混合式教学模式的构建。线上—线下有机结合的教学体系，能充分利用互联网学习平台和资源，突出学生主体地位，采取形成性评价及终结性评价想结合的方式，充分发挥混合式教学的优势，提高教学效果，促进学生综合素质的全面发展。

简介：摘要：大学英语课程是一种“隐形的思政”科目。所以，在实际开展大学英语教学的过程中，大学英语老师必须要进一步增强思政内容的渗入，希望可以培育出具有高英语运用能力、高政治觉悟以及高思想水准的革新性英语人才。从这一角度来看，要想进一步达到这个重要目标，还必须在现有的基础上更为积极的进行革新。

简介：摘要：随着全球经济一体化的发展，英语在国际交往和协作中的地位越来越突出。高校是培养高素质人才的重要基地，要培养出更多的复合型应用人才，必须选择有效的教学方法。同时，随着我国高等教育的改革，英语教学模式与新时期的教学理念、培养人才的需求相适应，也出现了许多问题。因此，要适应新的教育理念，需要引入一种英语教学方法，即“翻转课堂”，这种方法不仅可以促进英语教学的多元化，也可以使英语课堂不再那么单调。

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简介：摘要：高职类院校特殊群体学生所占学生群体的比例越来越大，因此，特殊群体学生的管理工作成了高职类院校工作的重点和难点。本文分析了高职类院校特殊群体学生的存在的问题，思考和探索了对高职类院校特殊群体学生的管理和教育方法。

简介：摘要：随着科技的不断发展，人工智能技术的应用越来越广泛。本文旨在探讨基于人工智能技术的混合式大学英语教学模式，通过结合大学英语教学特点，围绕人工智能在大学英语教学中的可行性进行调查和分析，尝试进行辅助教学、智能练习、VR实训、智能管理以及智能测评等五大模块的模块设计，以增强语言学习效率优化学生的语言学习，提高大学英语教学质量。

简介：摘要：跨文化意识指的是，相关语言学习者对其所学习语言的类型形成较为充分的适应能力，并且能够在对该语言进行具体应用的过程中，以目的语原始族群的思想来进行思维活动，而在这种方式之下，语言使用者将能够更好地与目标群体展开交流。因此，高校在对当代大学生进行跨文化意识培养的过程中，必须保证他们在学习阶段可以对不同文化之间的差异进行关注。下面本文就大学公共英语教学中的跨文化意识培养进行简要探讨。