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13 个结果
  • 简介:【摘 要】本文将通过语料库研究方法对 2018年 6月和 2019 年 6 月宿州逸夫 师范 16级学前专业英语期末 试卷的语篇长度、词汇密度、以及超纲词率等进行语言特征计量分析,并在不同方面对这两次试题进行分析对比。结果显示,所考查阅读语篇的总长度、平均长度、平均难度均符合《中等职业学校英语教学大纲(试行)》的要求。通过对比我们可以发现 , 2019 年 6 月英语的阅读语篇在难度和平均长度上均在稳定中有所上升,较上一年具有一定的难度,由于受到体裁和学生水平状况的影响, 2018 年 6 月的第三篇阅读理解文本偏简单,重点考察学生对于语句的判断能力。

  • 标签: 中职英语 阅读理解 语料库 计量分析 语言特征
  • 简介:摘 要: 如今很多公司面对人数繁多的面试人员,即便是经过一次又一次的筛选,还是要面对大量的面试工作。这些面试工作让很多公司需要准备大量的人力去应对,并且面试这项工作对于公司来说是筛选人才的重要途径,对公司来说非常重要。我们团队便是对这种情况制作出这款软件,可以减少大量的面试工作。这个项目对于我们个人来说是一个不小的挑战,可以增加我们的项目经验,对于我们自身有很大的提升。我们会在一次次的实践中不断提升自我。在编写这个项目的过程中,我们查阅大量资料,使我们专业知识有了大幅提升,这让我们在日常学习中更加得心应手,有更多的时间去学习课程以外的知识。我们团队对编程充满了热情,不断学习相关知识,大学选择了编程相关的专业。我们想通过这次比赛来验证一下自己努力的成果。

  • 标签: 面试 学生 题库 自动
  • 简介:摘要:本文分析了任职教育院校试题库存在的意义,目前试题库建设的现状及需要解决的问题,从加强试题库建设课程审核、围绕任职教育培养目标、建立试题库动态更新机制以及与教学评价的融合等方面进行分析,提出了任职教育院校建设规范化、标准化和科学化试题库的思路举措。

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  • 简介:摘要现在很多工程师由于白天上班事情多,晚上还要经常加班或照顾家庭,复习时间很难保证,结果是往往因为计算不熟练导致题目做不完。注册结构工程师考试特点是计算量大,涉及规范多,知识错综复杂,计算陷阱多,通过率往往不高。笔者根据对一注考试的认识和理解,结合自己的经历,有以下几点建议,希望对参加考试的工程师们有所帮助。

  • 标签: 规范 提高速度 结合设计学习
  • 简介:摘要:文言文阅读在日常教学和高考中都占据重要位置。为了提升高中生文言文驾驭能力,并在高考中有所建树,我们有必要就文言文部分的复习方法进行精雕细琢。在培养学生兴趣的基础上,我们尝试通过教学实践逐步提升学生的考试成绩。

  • 标签: 高中语文 文言文 复习方法 教学策略
  • 简介:摘要:文言文阅读在日常教学和高考中都占据重要位置。为了提升高中生文言文驾驭能力,并在高考中有所建树,我们有必要就文言文部分的复习方法进行精雕细琢。在培养学生兴趣的基础上,我们尝试通过教学实践逐步提升学生的考试成绩。

  • 标签: 高中语文 文言文 复习方法 教学策略
  • 简介:摘 要:高考对学生而言是重要的考试之一,高考前的复习阶段是学生必须经过的重要阶段。一般情况下,历史高考复习阶段学生会表现出情绪、学习方法等问题,教师应根据每个阶段学生出现的情况特点进行分析和规划,为学生在高考复习阶段顺利进行提供力所能及的帮助和指导。

  • 标签: 高考 历史 复习策略
  • 简介:摘要:航空管制员的角色至关重要,他们负责确保飞行安全和航班的顺利运行。为了胜任这一职责,管制员需要接受高质量的培训,并在日常工作中保持高度的专业水准。然而,复习培训对于管制员的职业发展至关重要,因为它有助于巩固和提升他们的技能和知识。本研究的目标是探讨一种有效的航空管制员复习培训教学方法,即基于案例教学。案例教学是一种教育方法,通过将学习与实际情境相结合,促使学员积极参与和深入理解课程内容。本研究旨在分析案例教学在航空管制员复习培训中的应用,以确定其对学员学习效果的影响以及其在提高复习培训质量方面的潜力。

  • 标签: 案例教学 航空管制员 复习培训
  • 简介:摘要:2002版数学课程标准评价建议中明确指出可以从探究活动中了解学生独立思考的习惯和合作交流的意识,从成长记录中了解学生的发展变化。所以小学数学情境式综合评价具有必要性,持久性。它不仅影响着每个学生思维展示过程,还能使教学活动变成具有灵气的学习活动,从而突出数学的特色性、思维的过程性、知识的综合性,提高每个学生的数学核心素养能力。

  • 标签: 评价建议 情境式综合评价 影响
  • 简介:摘要:随着信息技术的蓬勃发展,社会各领域都开始积极运用信息技术辅助生产与工作,教育领域也不例外。初中物理复习教学受到信息技术的影响,也发生了很大的改变,教师可以借助网络环境对学生进行“微课·翻转”课堂教学,全面提升初中物理课程的复习效果与质量。基于此,本文首先分析了网络环境下“微课·翻转”在初中物理复习教学中运用的理论依据,之后重点阐述了网络环境下“微课·翻转”在初中物理复习课堂教学的实施策略,以供参考与借鉴。

  • 标签: 网络环境 “微课·翻转” 初中物理 复习
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