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  • 简介:明清时代晋商,以其对传统诚信文化继承和创新形成商业诚信文化为经营核心,雄距徽商、粤商等“中国十大商帮”之首,长期执掌内外贸易之牛耳并以雄财善贾而饮誉海内外。虽然明清时代晋商今天所处社会性质和商业活动方式相比发生了巨大变化,但买卖双方利益关系没有变,商业活动中客观规律没有变。所以,挖掘、继承和借鉴晋商商业诚信文化遗产,对转型期我国市场经济建设和完善具有十分重要意义。

  • 标签: 晋商 人格诚信 利以义制 东掌关系 顶生意 熬相公
  • 简介:通过中西文化管理对比和国内外企业文化发展轨迹,探索寻找管理文化、行政文化、组织文化校园文化、学习型组织之间内在联系,并按照科学发展观实践要求,从理论上阐明校园文化管理功能定位———校园文化建设是上海电机学院可持续发展必由之路。

  • 标签: 校园文化建设 电机学院 可持续发展 必由之路
  • 简介:语言和文化密切相关。语言是文化象征,同时文化对语言形成和发展也起着重要作用。词汇作为语言中最活跃因素最明显地反映了语言这一特征。该文总结概括语言社会文化特征,给语言学习者提供相应背景知识,提高他们学习语言兴趣。

  • 标签: 语言 文化 内涵 民族性
  • 简介:不同民族有着不同社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载文化。从语言文化关系入手,由不同视角分析了英语汉语文化差异在日常交际中体现。

  • 标签: 语言与文化 文化差异 有效交际
  • 简介:翻译是引进新事物,是不同文化之间增进理解交流重要途径,同时也是民族文化传承必要载体。探讨翻译规范理论中广为接受翻译具有译语文化导向性和追求稳定性问题,以新文化运动翻译为个案,分析新文化运动时期翻译发生原因及其对中国语言文学规范转型影响,认为翻译本身在特定文化转型期是确立新规范活动。

  • 标签: 翻译 规范的确立 新文化运动 文学转型
  • 简介:自卑补偿理论是阿德勒个性心理分析理论重要内容之一,充分肯定自卑成功补偿理论作用,以引起教育工作者重视.

  • 标签: 自卑 内趋力 补偿
  • 简介:回顾我国电网由地方电网初步形成到跨区互联发展历程,介绍近期电网发展规模和格局,特别是有关西电东送、南北互供和全国联网发展规划,并扼要介绍电网发展技术取向,包括超高压直流输电技术、灵活交流输电技术和紧凑型输电技术等.

  • 标签: 中国 电力网 发展规划 发展历程 超高压直流输电 交流输电
  • 简介:提出了基于等几何分析CAD和CAE集成方法,该方法能与现有的有限元分析法兼容,保持了原有单元形式算法。基于B样条等几何分析既能准确表达几何形状,又可以光滑几何边界。推导了等几何分析算法,得出该方法常规有限元分析形式上一致,建立了等几何灵敏度分析计算方法和形状优化模型,通过几个典型实例表明所用方法有效性。

  • 标签: 等几何分析 计算机辅助设计 B样条 形状优化 有限元分析
  • 简介:金属切削技术刀具是现代制造业发展基础工艺和重要装备,分析现阶段金切技术刀具行业状况,明确发展趋势,对加快以高速切削为代表先进制造技术发展,改善之相适应高效刀具性能和结构产生积极意义。

  • 标签: 金属切削技术 刀具高速切削 超硬材料 涂层技术
  • 简介:阐述了目前国内整车物流发展现状,指出整车物流标准化必要性和紧迫性。总结国外标准化先进经验,提出我国整车物流标准化发展策略,同时介绍了国内整车物流标准化探索实践经验。

  • 标签: 整车物流 汽车行业 标准化 发展策略 探索
  • 简介:介绍一种风速风力测定装置电路组成及其工作原理,给出了程序编制基本流程图,分析了编程中涉及一些主要问题相关程序语句.

  • 标签: 风速 风力 测定 软件设计
  • 简介:本文从心理学角度,分析多媒体教学传统授课在机械制图教学中利弊得失,探讨如何将这两种教学方式有机结合起来,充分发挥各自特长,合理安排教学形式,才能有效地提高学生学习能力,从而达到提高机械制图教学质量目的.

  • 标签: 心理学 多媒体 机械制图 教学
  • 简介:提出了基于志愿计算模式云计算平台构想,在对比分析了传统志愿计算平台和云计算平台架构基础上,阐述了志愿计算云平台理论模型和实现框架,并提出了今后研究内容方向。

  • 标签: 志愿计算 云计算 软件即服务 基础设施即服务 资源池
  • 简介:校园社区应急处理智能决策支持系统(IDSS)是一个利用新型计算机智能技术、现代管理技术和手段,是在应急管理预案和应对措施组织施行过程中辅助指挥决策系统。通过对系统功能结构、知识库和推理机分析,设计出一种新型校园社区应急处理IDSS。

  • 标签: 校园社区应急处理 智能决策支持系统 快速反应
  • 简介:党管人才原则是党中央实施人才强国战略中提出一项重要原则.通过对贯彻党管人才原则理论认识实践思考论述,提出贯彻党管人才原则,关键在于认识、把握和实践三个环节.

  • 标签: 党管人才 认识 把握 实践