简介：智慧校园建设是构建智慧教育体系的重要环节,随着教育信息化工作的推进和新一代信息技术的发展,各高校都纷纷走上了由数字校园升级到智慧校园的道路。文章讨论了智慧校园的概念、建设目标、体系架构、建设内容以及建设保障等,探索了高校智慧校园建设模式。

简介：本文基于生命周期、分级分类和应用对象三个维度,提出民用无人机综合管理模式,该模式以更合理的无线电频谱管理和更兼容空中管制方案为技术支撑。

简介：对高校贫困生的精准助推,是体现教育公平的重要举措。通过对某学院家庭经济困难学生的调查,了解贫困生存在的特点。结合当前贫困生助推模式现状以及具有代表性的资助体系。从精准认定机制、帮扶过程、育人理念以及资助模式转变方面,探索适合高校贫困生的精准助推模式。

简介：随着经济全球化发展,高等职业教育的国际化已成为趋势。文章分析了高职教育国际化的内涵,提出了国际化办学的基本原则,构建了高职院校国际化办学的模式,最后结合C学院的国际化办学模式,论述了该校国际化办学的实践探索过程。

简介：当前素质教育改革要求学生能够全面发展,对音乐教师提出了更高要求。音乐教师在课堂教学中应具备的主要基础技能是对歌曲的即兴弹唱能力。即兴弹唱不仅应用于音乐课堂的教学,还被广泛用于课外活动当中。为了提高音乐课程教学质量,首先需要提高音乐教师的专业技能水平以及教学规范性。文章主要对音乐教师的歌曲即兴弹唱能力训练模式进行分析,并提出相应的训练方法。

简介：文章由大众熟知的柴静所摄纪录片引出并介绍了TED演讲,剖析了其成功的关键要素:高质量的内容、独特的呈现形式,结合在教学过程中的实践,探讨了TED演讲中各类呈现形式在高校课堂教学中的应用。

简介：文章采用问卷调查方式,对W开放大学高职学生实施SPOC英语教学混合模式的应用效果进行了调研,研究发现“SPOC+新兴移动媒体智能教学工具”的深度结合教学模式虽然和学生成绩提高没有强相关性,但是有助于学生巩固知识点和提高学习积极性。同时探讨了蓝墨云、雨课堂和批改网三种智能教学工具对学生学习参与度、自我学习力、线下学习质量、学习气氛、自我管理的影响差异。

简介：以创新思维为动力的知识经济已对社会经济、教育发展产生了深远的影响。高职院校积极开展创新创业指导工作,在加强师资队伍建设、创业孵化基础设施投入的同时,更加重视创新创业教学模式的改革,其中项目教学的教学模式打破了教师主导的传统课程教学模式,激发学生学习积极性,提升教学效果。文章从高职高专院校创新创业教育现状切入,介绍以项目教学为基础的教学模式改革基本方法。

简介：随着电子商务行业快速发展,电商人才的培养和企业需求脱节问题越来越显著,如何提高电商人才培养质量,是高职院校电子商务专业教学改革的重点.文章从H学院电子商务专业改革实际出发,对“四级能力递进”的训练模式进行说明,以阐述“四级能力递进”的培养过程和效果.

简介：随着移动互联网产业的快速发展,移动互联网应用开发人才需求量增大。文章以H职业技术学院移动应用开发专业为例,从移动应用开发人才的职业与岗位分析、培养目标与规格、课程体系、实践教学和考核方式等方面阐述了在工学结合模式下该专业在人才培养方面的探索与实践。

简介：＂互联网＋＂时代背景下,信息化教学在高职院校已经逐步开展,给高职院校教育教学改革带来了新的挑战,探索以＂学生为主体＂的翻转课堂教学模式具有重要意义。文章主要阐述了高职院校应用翻转课堂教学模式的可行性和重要性,分析了高职院校传统课程教学的现状及问题,以＂蓝墨云班课＂为例,提出了＂互联网＋＂背景下翻转课堂教学模式的设计。

简介：互联网+时代背景下,教师应该充分利用互联网的优势,克服英语教学中的弊端,创新教学模式。在线课堂管理工具“A+课堂派”在大学英语课堂的有效利用,能切实帮助大学英语教师构建基于“A+课堂派”的翻转式课堂,能更好地把数字化学习与传统教学方式结合起来,提高教学效果。

简介：针对部分高职课程课堂教学存在忽视素质目标的问题,通过调研分析了企业对移动通信技术专业毕业生专业能力和非专业能力的要求,以移动通信技术专业“LTE无线网络优化”课程为例,提出了基于全人格育人理念的高职课程课堂教学模式改革目标、思路与方案。

简介：在新常态经济不断发展的当下，计算机网络技术发展模式逐渐呈现出多元化的发展态势，对于技术进步与发展有着重要意义。文章简要介绍了新常态和计算机网络技术发展模式的内涵，然后就当前计算机网络技术发展模式进行分析，并以此为基础探讨了如何实现计算机网络技术发展模式创新，以期为广大计算机技术研究人员提供研究参考，推动我国计算机技术的飞速发展。

简介：随着产业互联网的快速发展,企业信息服务需求发生巨大变化,电信运营商面向企业信息服务的供给方式和产品也亟需改革,依靠一己之力提供单一服务的模式已经不能满足企业需求,构建平台、开放合作,有选择性地进入重点垂直行业成为主流的运营模式。

简介：随着我国社会的快速发展,互联网逐渐覆盖人们的生活,计算机、手机等网络设备的出现较好地推动了我国的教育事业改革创新。信息量越来越大的当今社会,传统的信息获取方式已经不能满足人们的需求,这些在教育方面尤为明显,传统的教学方式已经不能够更好地进行课堂教学,并且,社会发展导致人才获取信息的素养的要求越来越高,由此,较好地推动了计算机、手机等一些移动设备的出现,特别是计算机在当前公共基础课程教学中的广泛应用,更是体现出当前教学模式的更新。文章对慕课和手机移动平台的公共基础课教学管理模式展开探析。

简介：基于微课的翻转课堂教学是在信息化技术高速发展背景下的产物,打破了传统的教学模式,将传统的课堂教学利用信息化网络平台延伸到了课前和课后。文章以Java程序设计课程为例,针对“用户登录界面的设计”,精心设计了课前、课中、课后的教学环节,为进一步优化实施基于微课的翻转课堂教学模式奠定了良好基础。

简介：高职院校是培养高技能人才的重要阵地,但从总体来看,当前部分高职院校高技能人才培养存在各种问题.C职业技术学院在高技能人才培养过程中,坚持成人教育办学模式,实施校企合作,探索了一条培养校企双方认可的高技能人才之路,取得了良好的经济效益和社会效益.