简介：

简介：项目管理代建制是顺应时代发展的产物，在政府投资项目的建设管理中发挥了积极的作用，但在实际操作中暴露出一些与现有体制不相适应的弊端。本文通过对代建制应用现状的了解，分析了代建制在实施过程中存在的问题，提出了相应的解决方案。

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简介：从国家经贸委获悉，根据当前化工行业发展状况，结合化工“十五”发展规划，国家经贸委初步提出了化工行业近期投资的6大重点领域，并将于今年3月正式实施，以期采用高新技术和先进适用技术推进企业结构调整。

简介：据悉，挪威Hydro聚合物公司，NorskHydro公司的子公司计划在挪威的Rafnes扩产EDC，并取代在瑞典Stenngsund的旧氯碱装置，并且在Rafnes上离子膜装置。该可调整的部分计划以平衡在Rafnes的EDC和下游的VCM产量，并遵守挪威和瑞典的环保条例。同时Hydro聚

简介：近年来．甘肃省张掖市山丹县充分利用区位优势和资源优势．进一步狠抓项目建设．不断增强工业经济的发展实力．坚定不移地实施工业强必略．加快建设“煤、铁、硅、石、泥、土”六个项目体系和煤炭供应、建筑建材、冶炼化工、特色农产品加工四大基地．工业经济发展实现了跨越式的新发展。

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简介：本文以某典型钢厂的配套空分设备为例,在不同液体量下分别进行内/外压缩流程计算,得到内/外压缩流程能耗随液体比例变化的趋势,并从运行能耗、设备投资、运行安全等方面探讨了气体投资空分内/外压缩流程的选择。

简介：<正>2014年7月28日,法液空在中国新设立的技术研发中心开始破土动工。该中心位于上海莘庄工业区内。届时,该中心最多时将聚集200多位高精尖研发人员,这些研究人员还将包括用户应用、商业发展团队等,以加快推动法液空在亚太地区的创新能力。法液空新的研发团队将主要集中于节能、减少二氧化碳排放技术、水处理以及食品保鲜处理等领域,中心预计在2015年底投入运行。

简介：不久前，拥有我国自主知识产权的膜分数微结构反应器制备纳米碳酸钙技术，首次在陕西咸阳海泽工业园实现工业化生产，由山东盛大科技集团投资9亿元建设的年产10万吨纳米碳酸钙项目的成功投产，成为了行业中的一大亮点，使该公司一举成为国内纳米材料行业的领跑者。

简介：一项总投资为25亿元的3000吨多晶硅项目．于2006年12月在牡丹江市正式签约．这是牡丹江市近年来少有的投资额度大、科技含量高、产业牵动力强的工业新项目．它标志着沪牡合作进入了一个新的里程碑．预计该项目全部投产达效后，年可实现销售收入14亿元．利税6亿元。

简介：广西计划投资4．3亿元建设一条生铁生产线和氧化铝生产线，形成年产氧化铝10万吨，含钒生铁14万吨规模，远期建设规模可达到年产氧化铝40万吨，含钒生铁52万吨。

简介：经国家发展和改革委员会核淮，蒙西部尔多斯铝业有限公司投资18亿元建设国内首条粉煤灰提取氧化铝生产线，预计到2008年可实现年产40万吨氧化铝。

简介：准确构建会计教育研究模式对于会计教育的研究和发展大有裨益。这一会计教育研究模式告诉人们会计教育研究应从哪几个方面进行，以及各研究要素之间的逻辑关系．其中会计教育环境决定了会计教育观念，会计教育观念指导着会计教育目标体系的建立，会计教育目标又决定了会计教育层次和各层次的专业设置，而会计教学大纲、教学计划、师资、教学方法、教学手段、教材建设以及科研等则是会计教育目标实现的保障。

简介：创业教育与高校思想政治教育的内容与价值为两者的融合提供了前提和条件,本文以此为基础,从两者融合的内在因素入手,分析其融合的过程及同构实现途径。

简介：作为现代信息传播的先进媒介，网络已成为高职学生获取信息及进行信息交流的重要途径，进而对高职学生的价值观和行为方式产生了潜移默化的影响。这既给高职院校科学教育与人文教育的融合带来了挑战，同时也为高职院校开展科学教育与人文教育提供了难得的机遇，面对挑战与机遇，高职院校教育工作者应转变观念，采取积极的应对策略，利用网络促进高职科学教育与人文教育的融合，全面提高高职学生的综合素质。

简介：作为现代信息传播的先进媒介，网络已成为高职学生获取信息及进行信息交流的重要途径，进而对高职学生的价值观和行为方式产生了潜移默化的影响。这既给高职院校科学教育与人文教育的融合带来了挑战，同时也为高职院校开展科学教育与人文教育提供了难得的机遇，面对挑战与机遇，高职院校教育工作者应转变观念，采取积极的应对策略，利用网络促进高职科学教育与人文教育的融合，全面提高高职学生的综合素质。

简介：文章从美国加州的高等教育体系分析入手，解剖了美国典型社区学院的转学教育，认为美国社区学院的转学教育对我国的现代高职教育体系构建、完善高职专升本教育的课程衔接等具有很好的启示和借鉴作用。

简介：对先进典型的挖掘和宣传教育是高校思想政治教育工作的重要手段,在引领学生成长成才方面有较强的榜样示范作用。本文结合王波事迹等具体案例,在先进典型教育的深刻内涵、类型种类、传播方式、认同程度、路径创新等角度进行思考和探索,力求引导教育青年学生正确理解认识先进典型,自觉主动向榜样学习,从而提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性。