简介：病毒是微生物的重要组成部分,研究病毒的科学叫做病毒学。病毒学是微生物学中的重要领域,是具有相当独立性的分支学科。虽然病毒可以像没有生命的蛋白质那样成为结晶,并装在瓶子里长期保存,但它能够繁殖并且能够变异,所以病毒被认为是最简单的生命形态。由于它的结构简单和常常来去踪迹难寻,所以是生命世界中迄今发现得最少,也是人类最难驾驭的一类。同时,因为病毒的结构比其他类群的生物要简单,在生物技术不断取得重要进展的当代,它成

简介：曾令许多人恐慌并影响大半个中国及三十几个国家的非典型肺炎(即SARS),其元凶不是细菌,而是一种冠状病毒。在生物界,细菌和病毒是广泛存在的微生物。那么什么是细菌?什么是病毒?细菌是一种单细胞微生物,它的体积微小,我们的肉眼不能直接见到。一般用光学显微镜才能看到它的个体。由于菌体形态呈杆状、球状和弧状,所以就分别称杆菌,球菌和弧菌。细菌的大小通常用微米(10~3mm)计算。细菌的大小从0.5到2微米,它由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核所组成。就像我们熟悉的生鸡蛋一样。细菌的繁殖速度很快,每20分钟就可由1个分裂

简介：成人高等教育是现代教育不可缺少的重要组成部分。本文针对宁波市成人高教的现状，从成人高教如何与宁波地方经济建设相适应、如何提高成人高教的教学质量等方面作了阐述，指出了存在的问题，并提出了一些建议和对策。

简介：在生态系统中,病毒是非常活跃的一员。病毒在自然界的分布及其广泛,感染生物的五大界——动物界、植物界、真菌界、原生动物界和原核生物界。即病毒几乎可以感染所有的生物。从脊椎动物的鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲,无脊椎动物的腔肠动物、软体动物和节肢动物的昆虫纲、蜘蛛纲和甲壳纲到原生动物;从种子植物的被子植物和裸子植物、蕨类植物到真核藻类植物;在微生物中,从藻状菌、子囊菌、担子菌到半知菌的各类真菌;从细菌、放线菌和蓝藻到立克次氏体和支原体。甚至病毒本

简介：随着成人教育的飞速发展，如何更好的开展成人教育的教学工作成为一个难题。本文探讨了网络在成人教育教学过程中的应用以及在应用过程应注意的一些问题。

简介：党的十七大提出了建构终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会的目标，为了全面落实宁波市社区教育发展的战略部署，本文在对宁波社区成人教育现状进行调研分析的基础上，在充分肯定宁波社区成人教育取得巨大成绩的同时，深入分析了当前社区成人教育在体制、模式、方法以及效果等方面存在的不足，并从发挥政府推动社区成人教育组织与协调的作用出发，探索了宁波社区成人教育的对策和具体策略。

简介：本文探析了目前宁波市成人高教师资的基本状况，探析了适合社会经济发展的师资队伍建设方向和基本特色，并就如何加强这支师资队伍的管理提出了自己的见解。