简介：摘要：2011年版新课标对语文课程性质做出了明确说明：“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这一性质将语文课程的目标和内容直接聚焦于“学习语言文字的运用”。本例从工作实际出发谈了，充分认识学生语言文字运用能力培养的重要性，要依据语言表达规律和学生语言学习规律，构建一个基于“学习语言文字运用”的教学体系，让学生在丰富多彩的语言运用中，发展言语能力，提高语文素养。
略谈语文教学中学生语言文字应用能力培养
