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  • 简介:采用实验对比的方法,探讨武术修课分块教学的可行性效果.结果表明,武术修课采用分块教学是可行的,且使学生的学习目的性更加明确,提高了教学效果.

  • 标签: 武术普修课 高等师范院校 分块教学 试验