简介：摘要： SPOC是基于 MOOC背景下的产物，具有学习互动体验好、教学内容专业性强、学形式更加丰富等优点；翻转课堂能够充分调动学生学习积极性，但传统的翻转课堂模式难以个性化的适应不同的教学和学习环境。本文就 SPOC+翻转课堂模式在妇产科实习教学中的实施与应用中的体会进行小结反思
简介：【摘要】目的：分析医共体内妇科恶性肿瘤出院患者延续护理模式的构建和应用效果。方法：将我院治疗的妇科恶性肿瘤患者进行研究，从2022年5月-2023年5月期间选出80例进行对比，按照不同护理模式分成对照组和观察组，每组40例，对照组采用的是常规出院治疗，观察组采用的是医共体延续护理模式，对比两组患者护理效果。结果：对比护理效果、生活质量以及心理状态等结果，明显发现观察组优势，对比存在显著差异（P＜0.05）。结论：对妇科恶性肿瘤患者实施医共体延续护理模式，可保障患者出院后生活质量和自我效能，提高患者心理状态，将其护理效果进行延续，以此改善患者健康结局，值得临床推广。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
