简介：【摘要】随着新课程改革的不断推行，分组教学法成为主要的教学方式。在高中体育教学过程中，分组教学法不仅使得高中体育教学的气氛得以改善，而且使得学生学习的主动性以及积极性得到提高，最终提高了学生的综合素质。本文主要分析了分组教学法在高中体育教学中的具体运用，不断提高高中体育课堂的教学效率。

简介：摘要：在新的教育观下，初中数学教学应该是一种“以人为本”、“以人的全面发展”的教育方式。要做一个开拓者，探索者，革新者，这就要求教师在课堂上既要做好基础工作，又要在课堂上扮演好自己的角色。在培养过程中，要不断地提高初中生的整体素质，为其终身发展打下坚实的基础。在初中数学课堂教学中，教师的能力与学生的水平都面临着诸多问题，兴趣是学习的基本保障，对此，教师还要优化教学方法，创造和谐的教学环境，构建高效的数学课堂。本文通过对当前初中数学教学中存在的一些问题的剖析，来探索初中数学教学中的一些问题。

简介：【摘要】目的：研究PBL联合床旁教学在耳鼻喉科护理教学中的效果。方法：以我院2017年8月至2020年8月41名实习护生为对象。随机分成为对照组（传统教学，20）和观察组（PBL联合床旁教学,21）。对比两组教学效果。结果：观察组理论成绩、操作成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在耳鼻喉科护理教学中开展PBL联合床旁教学，能够提高实习护生综合能力和教学质量。

简介：

简介：摘要：阅读是开展小学语文教学的基础内容之一，其不仅 是 学生成长发展 的 必然 要求 ， 同时也是学生顺应时代发展的必然选择 。 因此，小学语文老师应当格外注重小学语文阅读教学 。 本文即是 从 激发学生阅读兴趣、 做足课前充分准备和 自读与讨论相结合教学三个方面 对小 学生语文深度 阅读教学进行论述 ，供大家参考。

简介：中学英语阅读教学的目的是培养学生的阅读能力，使学生养成良好的阅读习惯，具有正确的阅读技巧，培养学生综合运用英语语言的能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。本文通过分析中学英语阅读教学的现状，就如何使中学英语阅读教学行之有效，阐述了自己的一些想法和提出了一些教学策略，以供同行参考。

简介：摘要： 道德与法治教学已经成为小学阶段教育的重点内容之一，关系到学生道德品质的提升，能带领学生认识到生活中存在的问题和现象，强化他们的道德品质。近年来，教师关注到道德与法治教学的重要性，将其作为学生思想信念的引领者，培养他们形成良好的道德素质，将道德与法治知识内容融入实践活动教学中，明确展示出社会给予学生的根本任务，让学生自主履行应尽的义务，认识到道德与法治的文化内涵。

简介：摘要：在素质教育的背景下，语文包含着丰富的民族文化和道德精神，因此语文教育教学在立德树人工程的推进中发挥着重要作用。作为小学语文教师，要从促进学生终身发展入手，结合对小学生认知特点的理解，设计多元化的教学活动，挖掘语言文字中蕴含的文化思想，落实立德树人思想，实现德育的全面渗透，提高教学质量，引导学生全面成长。

简介：摘要：社会发展对于人才的要求逐渐提高，为了发挥教育的作用，幼儿教师应运用创新教育为社会培养高素质人才，了解创新教育的重要性。提高自身创新教育水平，通过创新教育培养幼儿的实践能力与观察思维，释放幼儿的天性。使幼儿在愉快的氛围中学习，在实践中加强自身对世界的认知，通过实践得到综合能力的锻炼。

简介：摘要：社会发展对于人才的要求逐渐提高，为了发挥教育的作用，幼儿教师应运用创新教育为社会培养高素质人才，了解创新教育的重要性。提高自身创新教育水平，通过创新教育培养幼儿的实践能力与观察思维，释放幼儿的天性。使幼儿在愉快的氛围中学习，在实践中加强自身对世界的认知，通过实践得到综合能力的锻炼。

简介：摘要：每位学生对知识的接受能力各有不同，有的学生接受能力强，可有的学生就显得有些差强人意了，初中物理教师应当根据学生们本身的接受能力，为学生进行分层次教学，这样有利于学生们更好的接受和理解物理知识，并且提高学生们对物理的综合素养以及提升学生们接受问题和解决问题的能力，随着国家的发展社会的进步国家对教育模式也进行了修改和调整，随着新课改的推行，初中阶段对物理教学活动更加注重学生们学习能力的发展，而不是一味的盲目的读书，但是由于学生们对问题的接受能力不同，所以教师们应当结合每一位学生的特点，为学生们提供分层次教学，以下，本文将对初中物理课堂分层次教学的策略进行探究。

简介：摘要：在初中数学的课堂上，通过丰富的教学手段，能够调动起学生的学习热情，实现每个人都能主动地去学习。所以，在初中数学的教育过程中，老师应该注重对教育方式进行创新，展开多元化的初中数学课堂教学，让初中生可以更有效地学习数学知识，而且还可以从被动的学习转变为积极的探索，从而突破传统的教育模式的局限，为初中学生将来的学习和发展打下坚实的基础。那么怎样才能丰富初中数学课堂教学方式提高教学质量呢？下面本文将对初中数学课堂教学中丰富教学方式的策略进行分析。

简介：国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出：面向21世纪教育的四大支柱是培养学生的四种本领，一是学会认知（Learningtoknow），二是学会做事（Learningtodo），三是学会合作（Learninglivetogether），四是学会生存（Learningtobe）。它回答了教育的核心，即“做人的教育”。“初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，

简介：摘要如何提高教学质量和学生的数学能力是数学教师普遍关注的问题。本文认为，解决这一问题的关键是要抓好数学有效课堂教学。

简介：　摘要：在素质教育落实过程中，国家对体育教学的重视程度逐渐地提高，在体育教学开展过程中，传统教学中严肃的教学氛围，单一化的教学手段正在被淘汰，在体育教学中实行快乐教育是非常有必要的。高中体育快乐教育与传统体育之间有着较大的差异，快乐体育教学的教学效果更加的显著，因此，本文就高中传统体育教学中存在的问题进行了分析，并就如何开展快乐体育教育进行了探讨，以供参考。 

简介：摘要:阅读是语言教学的重要组成部分，教育改革的新阶段要求教师认识到阅读对学生发展的重要性和阅读内容的多样性，以便为学生提供更多的独立阅读空间和机会。本文从知识成长、能力发展、精神成长、丰富学生知识、发展智力、培养学生情感三个方面进行论述。它也是提高语言教学质量的重要因素。

简介：摘要：小学语文作文教学存在教材、教学方法、评价体系和师资力量等问题。教材问题主要表现在内容单一和缺乏实用性，导致学生对写作失去兴趣。教学方法问题包括机械式写作训练和缺乏实际写作机会，影响了学生的创造性思维和实际运用能力。评价体系问题体现在偏重技巧评价和缺乏多样性评价，导致学生只追求表面技巧，忽视内容创新。师资力量问题在于师资水平不均衡和缺乏交流合作机会，制约了教师专业成长和教学水平提高。解决这些问题需要综合改进教材、教学方法、评价体系和师资力量，以提高小学生的写作水平和语文素养。

简介：摘要：在新课改的背景下，教育部门要求参与小学的教师，可以创新和转变教学方式，特别是关注和看重学生的可持续发展。单元整体教学在实际应用中，主要是需要发挥学生的主体性作用，对所学知识进行系统化和专门化的整合，借助对知识的系统化整理，完成不同知识之间的内部迁移。它的应用有利于学生学到更多的知识，对学生思维能力的提升也会起到重要的促进作用，从而全面提升英语教学成果。小学阶段作为学生学习的初始阶段，在日常的教学实践中，教师需要综合考虑多种影响因素，尤其应该把握单元整体教学的应用优势，通过教学手段的改造和转变，达到寓教于乐的目的，切实提升英语教学质量。基于此，本文主要围绕小学英语单元整体教学展开，详细论述了核心素养下英语教师的教学策略，以此为相关工作人员提供可行性建议。

简介：如何科学有效地实施小学高年级英语语篇教学,一直是小学英语界所关注的话题之一。本文基于小学英语语篇教学的现状,结合阅读教学理论,探讨了小学阶段开展语篇教学的必要性以及有效策略,以期厘清对小学英语语篇教学的认识。

简介：摘要：新的教育教学形势下，教师要注重对英语拼读教学方法做好把握，以此引导小学生加强英语知识的有效学习和记忆。在推进英语教学时，教师要注重对小学生“双基”做好教学引导，即注重基础知识教育与技能技能训练，在夯实“双基”的基础上，引导小学生加深英语知识的学习，对小学生英语能力和素养做好培养及发展，使小学英语教学更具实效性。本文探讨了自然拼读法在小学英语课堂教学中的运用方法、策略，以此提升英语教学的质量，对小学生英语能力、素养做好有效培养及发展，使英语教学更具实效性。