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初中数学教师如何抓好易错知识点的教学

作者：黄元壮
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-02-24
出处：《中小学教育》 2020年第31期
机构：广西省河池市天峨县中学 547300

简介：摘要：在初中数学教学之中，基于抓好易错知识点的初中数学教学在实际数学教学的占比较大，而初中学生们本身的数学基础实力运用能力不够，从而会影响学生们的易错知识点的学习能力。本文就对初中数学如何通过运用易错知识点的学习教学，创新初中数学中数学课堂知识学习有效性，进而提升学生的数学理解水平做出探讨。
标签：初中数学教学如何加强易错知识点的学习易错知识点的学习设计在数学课堂中的重要性

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