简介：摘要：在高中学习阶段，地理课程对于老师以及同学来说地位并没有主科那么重要，但是在应对高考中，地理这门课程分值也是占比较大的，对于学生的高中学习成绩，地理的成绩也直接影响着学生的成绩，因此，地理这门学科在高中教学中的地位也是很重的。根据教育的改革要求，地理课程要增加学生的参与度，这就要求在地理课堂中，老师要加入互动环节，把学生带入到地理知识的学习中。因此本文意在探讨如何优化高中地理课堂互动教学。
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