简介:摘要伴随着信息技术的发展,微博、微信、微课等一系列“微”事物的出现,宣告人类已经进入到“微”时代,学习也进入到微学习的时代。本文立足于“微”时代,分析当前高职教学现状,结合微学习环境下教学的新特点,探讨如何抓住时代发展的契机,开展高职教学改革,从而有效提高高职教学质量。
浅谈微学习环境下高职教学改革