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  • 简介:摘 要:小学教学中,以生为本是任何教学活动开展的基本纲领,教师要始终牢记,学生才是课堂的“主角”。以此为教学背景,小学语文教师要学会在课堂之上激活学生主观能动性,在课堂之上用激励性的教学方式,是学生在日常教学中能够感受到教师的鼓励与帮助。自信心的养成能够使学生的主观能动性得到加强,学习动力空前高涨。问文章结合教学实例进一步阐释激励性教学在实际小学语文教学中的作用,以期为一线小学语文教师提供理论参考。

  • 标签: 小学语文 激励性教育 优化策略
  • 简介:摘要:高考写作新题型概要写作,要求学生基于原文主旨意图,组织语言简练而有创造性地表达文章的中心思想并涵盖关键要点。概要写作有效地将阅读和写作融合在同一语境中,体现以读促写,读写联动的教学理念,即理解与产出并重。关键词:高中英语;概要写作;策略探究

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