简介：【内容摘要】小说文本《边城》《荷花淀》和《项链》用不少笔墨描绘人物的劳动情景，由此我们想到采用专题教学的形式，与学生探讨“为什么要劳动”“觉察到自己的劳动了吗”“在劳动中获得什么”“是什么造就劳动的差异”等四个问题，聚焦劳动教育，激发学生对劳动动机、劳动意识和劳动价值的思考，达成学科育人的目标。

简介：摘要目的评估股骨近端髓内钉特别是PFNA治疗股骨粗隆间骨折的临床疗效。方法2014年1月至2014年12月应用髓内钉治疗股骨粗隆间骨折62例股骨粗隆间骨折患者按AO分类31-A1型8例,31-A2型33例,31-A3型21例。使用MFN,PFN及PFNA治疗,统计术中失血量,手术时间,骨折愈合时间,髋关节功能评价。结果本组患者术中平均失血量小于100m/l平均手术时间1h。术后随访4-24个月,全部骨折均愈合,1例术后髋螺钉退出,2例出现切口脂肪液化,功能评价总优良率为95.2%,无股骨头缺血坏死及髋内翻畸形。结论股骨近端髓内钉,特别是PFNA治疗股骨粗隆间骨折具有手术简单、固定牢稳、微创、并发症少的特点,尤其适用于骨质疏松患者。

简介：

简介：1．长度问题例1已知a，b是单位向量，a·b=0．若向量c满足｜c-a-b｜=1，求｜c｜的取值范围。

简介：集合的初步知识，是掌握和使用数学语言的基础，是学习函数及其他后续内容的门坎．

简介：新教材“不等式”一章中，把两项的重要不等式a^2+b^2≥2ab(a，b∈R)和a+b/2≥2√ab(a，b是正数)，独立地列为一节“6．2算术平均数与几何平均数”，删去了旧教材中三项的重要不等式，这说明了新教材更突出了基本知识和基本的转化思想，其它我们仅从这个最基本的不等式出发就可以做出精彩的文章，甚至解一些高难度的问题．

简介：新教材关于递推公式专门给出了定义，并在《数列》一章的小结与复习中强调：通项公式与递推公式是给出一个数列的两种重要方法．已知递推公式求通项公式的问题，又是近几年来高考命题的热点和方向．由递推公式转化为通项公式具有一定的难度，本文针对几类特殊的递推公式求通项公式的情况．试作题型上的归类与推广，以及方法上的归纳与提升．

简介：初中体育教学中引入兴趣教学法，围绕学生兴趣开展各项体育活动的教学，符合新课程的改革标准，也为满足社会对全方面人才的需求打下了基础。教师对学生兴趣进行引导，激发学生们学习体育运动的积极性，并帮助学生德智体美的全面发展。为了提高初中体育教学的效率，文章阐述了在初中体育教学中应用兴趣教学法的作用，并且对如何在初中体育教学过程中更好地使用兴趣教学法的策略进行了分析。