简介:【摘要】目的:分析在西药处方管理中开展药学服务,明确其价值。方法:本次研究的时间范围为2021年1月份至2022年12月份。在2021年1月份至2021年12月份期间为我院西药房未实施西药处方分析,该期间作为本次研究的对照组,期间的西药处方为1000份。而2023年1月份至2023年12月份为我院西药房实施西药处方分析,该期间为本次研究的实验组,期间的西药处方数量为1000份。对两组处方中的不合理情况进行分析。结果:对照组共计出现80份处方不合理情况,占比8.00%,实验组共计出现15份处方不合理的情况,占比1.50%,实验组处方不合理情况显著下降,P<0.05,组间差异存在。结论:通过在西药处方分析中提供药学服务,可以降低处方中不合理情况的发生,确保合理用药。
简介:摘要濒死体验是一种独特的意识,一种与自我相关神秘得无法解释的体验,可发生于危及生命或不危及生命的情况下,分别称为经典濒死体验和类濒死体验。经典濒死体验对应于无反应状态下的内在觉知,可用于探索人类的断连意识状态。而类濒死体验是一种更异质的状态,为今后的研究带来更多的可能性。本文通过梳理心脏骤停、晕厥、冥想等不同情况下的濒死体验对其研究进展作一论述。研究者发现,有快速眼动期入侵的人更易发生濒死体验以及氯胺酮诱导的全身麻醉可作为研究濒死体验的可逆且安全的试验模型。虽然研究者们提出了一些在生理学和心理学上对濒死体验的解释,但这种现象的定义、发生机制以及对濒死体验者的识别仍然存在争论。国内对濒死体验的研究尚处于开始阶段,濒死体验作为意识研究的一个领域,可用于探讨无反应状态下人类意识的机制,为临床意识科学研究提供新的方向。
简介:摘要:新课改从根本上改变了传统的课堂教学模式,但英语教学在观念看法上的误区依旧存在着,教师们依然重视学生单词,语法等语言方面的把握和了解,反而冷落了听说读写等技能的组织运用,也忽略了渗透的文化知识。而高效课堂,对教学任务和教学目标都有较高追求,且追求课堂效果好的教学课堂。而许多教师在创建高效课堂上,贡献出了自己的一份力量,鼓励进取,并卓有成效。但许多初中英语老师对高效课堂的理解有所偏颇,且这是普遍现象。主要表现为,教师普遍认为学习时间利用率提上去了,课堂效果就会好。因此过分追求时间的高效利用,想尽办法去占用学生课余时间,过分追求学习,却不重视学习方法,而忽略了教学成果。实际上初中教师应努力让学生以最小的时间成本投入获得最大的学习收获。提升课堂效率的目的是减轻学生负担,提高学习效率。对此有必要针对初中英语高效课堂的误区,提出相应对策来进行研究。