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38 个结果
  • 简介:摘要:在此基础上,提出了一套适合我国国情的、符合我国国情的城市轨道交通项目施工规范体系。标准化建设应遵循全面性、层次性和协调性等原则,对标准化的层次进行科学划分,对专业标准进行合理的分类和集成。标准架构的建立与细化是系统实现的关键。同时,要保证项目的质量,还需要对标准系统进行有效的实施与维护。通过项目的研究,将为我国地铁施工项目的设计与施工提供规范的指导,推动我国地铁产业的科技进步与可持续发展。

  • 标签: 城市 轨道交通 工程 建设 标准体系 构建
  • 简介:摘要:随着经济的发展,交通成为人们日益关注的问题,通过各种方式提高交通的效率,其中,桥梁建设作为交通建设中不可或缺的环节,应当引起重视。近几年,时常会看到由于桥梁质量问题引起的事故,其根本原因是桥梁施工中的裂缝问题,极大地影响着人们的出行安全,因此,相关单位应当加强对道路桥梁施工裂缝问题的重视程度。本文通过分析道路桥梁裂缝的成因,最终提出相关预防措施,希望能为相关建筑单位提供一些帮助。

  • 标签: 道路桥梁 裂缝 成因 预防措施
  • 简介:摘要:本研究以小学教师提高教学质量为目标,基于五项管理措施,通过梳理相关文献,总结了一系列策略和方法。研究结果表明,小学教师应注重教学目标的设定,加强教学内容的组织与设计,有效运用教学方法和手段,关注学生的个体差异,以及合理评估教学效果。这些策略将为小学教师提高教学质量提供有益参考。

  • 标签: 五项管理 小学教学 教学质量 策略
  • 简介:摘要:本文设计了一种建筑用电安全管理系统,包括数据采集、数据处理、数据存储、远程控制等功能,可实现用电设备的实时监控、异常检测、报警、数据存储和远程控制等功能,提高了建筑用电的安全性和可靠性。实施方案包括项目实施步骤及时间安排、现场勘查与数据收集、设备安装与调试以及系统测试与验收标准等。该系统的设计和实施可为建筑用电安全管理提供有效的解决方案,降低用电事故发生的概率,保障人身和财产安全。

  • 标签: 建筑用电 安全管理 系统设计 实施方案
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  • 简介:摘要:团队合作精神是足球训练中不可或缺的要素,对于球队的成功至关重要。然而,团队合作精神培养是一个长期而复杂的过程,需要不断地实践和优化。未来的研究应进一步深入探讨团队合作精神的培养机制和效果评估方法,为足球训练和比赛中的团队合作精神培养提供更科学的指导和借鉴。

  • 标签: 足球训练 团队合作精神 培养
  • 简介:摘要:针对松南气田营城组火山岩地层可钻性极差、井壁稳定性差、低压裂缝性地层漏失严重等严重制约钻井提速的问题,从地质特点及钻井技术难点出发,结合近年来松南火山岩钻井主要经验与认识, 提出适合松南气田营城组火山岩地层钻井提速的方案。

  • 标签: 松南气田 营城组 火山岩地层 钻井提速
  • 简介:摘要:针对查干花地区钻井施工难度大、钻井成本高的客观实际,以现有技术为基础,开展了本区块钻完井提速提效技术攻关,从钻头选型、工具选择等方面进行优化研究,保证了运行效率同时进一步压缩了钻井周期、降低了钻井成本。

  • 标签: 钻头 大扭矩螺杆 钻井液体系 振荡螺杆
  • 简介:摘要:针对梨树地区钻井施工难度大、钻井成本高的客观实际,以现有技术为基础,开展了本区块钻完井提速提效技术攻关,从井身结构、工具选择、井眼轨迹等方面进行细化、优化,保证了运行效率同时进一步压缩了钻井周期、降低了钻井成本。

  • 标签: 井身结构 钻井液体系 钻头 提速工具
  • 简介:摘要:龙凤山气田作为分公司重点区块进行开发,其中龙凤山气田下部火石岭组中基性火山岩储层尚未开展过针对性研究,工程地质认识有待进一步提高,目前钻井提速技术主要借鉴前期碎屑岩储层,针对性较差。火山岩地层研磨性强、可钻性较差,机械钻速偏低,下部以火石岭组为主地层平均进尺1239m,占全井的30%,钻井周期38d,占全井钻井周期的61%,是钻井提速的重点井段,钻井速度存在进一步提升空间。而钻头作为影响钻井时效的一个重要方面,开展钻头应用适应性评价至关重要。基于此本文通过对PDC和牙轮-PDC混合钻头的破岩机理以及钻头应用情况进行了详细评价与对比。

  • 标签: 龙凤山气田 中基性火山岩钻井 钻头应用 适应性评价
  • 简介:摘要:多模态教学是一种全新的英语教学方式,它可以让学生从不同的角度去学习英语,从而提高英语的学习水平。英语教学就是一种语言教学,它要求学生能用英语来进行口头交际,从而提高英语的口语水平。

  • 标签: 小学英语 多模态教学模式 研究策略
  • 作者: 梁素娟 胡秀嫦 陈冰清 邓莹 陈玉平
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2022-12-13
  • 出处:《中华神经医学杂志》 2022年第11期
  • 机构:南方医科大学珠江医院神经外科中心,神经创伤重症科,国家临床重点专科,脑血管病诊断与治疗教育部工程研究中心,广东省普通高校脑功能修复与再生重点实验室,广东神经外科研究所,广州 510282,南方医科大学珠江医院护理部,广州 510282
  • 简介:摘要目的评估广东地区护士对脑卒中患者实施规范化肠内营养管理的现况。方法对来自广东地区60家医院的175名护士自2022年6月至7月提交的175份有效问卷填写结果进行分析,问卷内容包括脑卒中患者肠内营养管理现况(设施配备及人员配置、风险筛查、方案制定、实施、质量控制)、护士对肠内营养监测及并发症预防知识的掌握、脑卒中患者肠内营养随访现状及护士参加肠内营养专项培训意愿等。结果(1)在肠内营养设施配备和人员配置方面,使用肠内输注泵和加温输注器的比例只有76%和36%,且具备多学科团队配置的比例只有3%;在风险筛查方面,能对所有患者进行肠内营养风险筛查的占比仅63%;在方案制定方面,无肠内营养流程的比例达44%;在实施方面,≤48 h开始肠内营养、使用胃肠功能评估表进行胃肠功能评估的执行率<50%;在质量控制方面,科室有肠内营养护理敏感指标的比例<50%。(2)14个肠内营养监测及并发症预防的风险管理问题中正确率高于70%的仅3个。(3)78%的护士表明患者曾出现过肠内营养并发症,77%的护士表明患者/家属咨询过肠内营养相关问题;81%的护士想参加肠内营养相关的培训或进修,88%的护士想加入脑卒中患者肠内营养护理联盟,为转诊及出院后患者服务。结论广东地区脑卒中患者肠内营养管理现况不容乐观,护士对肠内营养监测及并发症预防知识掌握不足,但参加肠内营养专项培训意愿强烈,建议采取相关措施进一步提高脑卒中患者肠内营养的规范化管理。

  • 标签: 脑卒中 肠内营养 规范化管理
  • 简介:摘 要:小学英语是义务教育的主要基础课程之一,英语教育对学生的综合素养的培养,综合能力的提升,具有重要意义。新课改以来的小学英语教学,教师能注重趣味教学法的运用,注重学生学习兴趣的激发、积极性的调动、提升教学的有效性。文章就如何构建小学英语趣味课堂的构建的问题加以阐述,以期对一线的教师的教学起一定的借鉴作用。

  • 标签: 小学英语 英语课堂 趣味教学 主要策略
  • 简介:【摘要】目的分析和探讨了优质护理服务在门诊护理工作中的实际应用效果。方法选取到我院在2016.8-2017.8月份门诊中收治到的110例患者为这次的研究对象,然后将他们依据时间的先后分成了对照组和观察组,每组55例患者。对照组中对患者给予到较为常规的护理服务,而对照组则在此基础上机遇到优质护理服务,然后比较和分析了这两组患者的护理满意度、挂号时间以及检查时间等。结果观察组患者的护理满意度明显高于对照组,且其所花费的时间明显少于对照组,此差异有着统计学方面的意义(P

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  • 简介:摘要:语文本身是一门语言类的学科,其教学宗旨和目的在于培养学生基本的语言表达和运用能力。如何引导学生运用语言文字更好地表达自我想法和情感是教师关注的话题。这同时也对写作教学提出了要求。对于缺乏良好遣词造句和控制文字能力的小学低年级学生来说,写作是令他们倍感头疼的问题,因而低年级语文写作的目的在于消除学生对写作的恐惧心理,帮助学生在建立写作自信的基础上更好地进行写作训练。基于此,本文就此为论题,针对开展小学语文低年级写作教学的有效方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教学提供一些借鉴和参考。

  • 标签: 小学语文 低年级写作 教学策略 教学案例
  • 简介:摘要:当今社会环境对于人才方面的要求不仅考虑文化知识的输入,还强调日常体育训练的必要性。改革体育锻炼的方式,提高体育运动在群众中的认知度,加强体育锻炼在中小学普及过程中的强度,这是我国在未来培养人才方面的重点内容。体育锻炼给青少年带来的好处大于弊端,因此,如何科学系统的加强青少年的体育运动锻炼强度是各大高校普遍关注的问题。在体育运动中柔道训练是一项突出的训练项目,关于柔道,其历史悠久且我国需要大量在此方面突出的人才。因而,本篇文章着重从柔道训练角度出发。

  • 标签: 青少年 柔道训练 存在问题 策略分析
  • 简介:摘要:在竞技体育运动体系当中,不同的项目对于体力的训练部位存在一定的区别,柔道属于能够全面锻炼人体全身肌肉的项目。尽管柔道项目要求运动员掌握较多的技巧与战术方式,但是力量训练所发挥的作用仍然不容小觑。本文将柔道教学中对于力量训练的认知作为切入点,对柔道教学中的力量训练及其重要性展开了一系列的探讨。

  • 标签: 柔道教学 力量训练 重要性
  • 简介:摘要:歌唱是一种让学生直接参与情感体验的教学方式,基于《小学音乐课程标准》中指出歌唱教学的意义在于培养与激发学生学习兴趣以及音乐感受能力,加强学生人文素养,增进审美体验。区别于小学其它课程,可以让学生从丰富的音乐活动中获得其它人文科目学习不可替代的审美和情感体验。而在音乐教学中,唱歌是最直观、简洁的课程之一,本文从巧设教学方案,丰富教学模式、创设演唱环境的角度阐述了通过小学唱歌课,如何多元化培养学生对音乐的感知、创造、欣赏、表演的能力。

  • 标签: 小学音乐 低年级 唱歌教学 策略探究