简介：摘要随着安吉游戏的开展和传播，传统的游戏活动引起了大家的思考。幼儿需要的到底是怎样的活动？到底怎样的活动才能更好的满足幼儿发展的需要，发挥幼儿在活动中的自主性？经过一段时间的安吉游戏实践，我们看到活动中幼儿的情绪是愉快的、积极的，安吉游戏给予了幼儿充分的活动时间、空间和自由，很好的凸显了幼儿活动的自主性，但是幼儿游戏活动中教师的为与不为也引发了我们教师的思考。
游戏活动中教师的为与不为——由幼儿的安吉游戏中的游戏行为引发的思考
