简介：<正>清华大学教学研究与培训中心自1998年9月成立至今已有一年多,其重要任务之一是对教师进行教育技术培训。关于培训的内容,中心的老师经过多方调查研究才加以确定。教育技术培训的内容主要包括:多媒体教室使用技术培训、多媒体制作软件使用培训(Word97文档处理、PowerPoint多媒体演示文稿设计与制作、Photoshop图像处理、Fro-ntpage网页制作)、网络资源利用培训。针对

简介：摘要：在新课程改革的要求下，需要在小学教育环节中建立高效课堂，构建信息技术下的小学高效课堂是教育的发展趋势和方向，是提高小学生学习能力、实践能力和创新能力的需要，因为，作为小学教学老师，我们应该从设计课堂教案、展开课堂教学、布置课后作业和进行课后反思等环节出发对信息技术下的小学高效课堂进行把握、研究和构件，以切实提高小学教学效率和效益，实现信息技术下的小学高效课堂教学。接下来，笔者将通过阅读信息技术下小学数学高效课堂的构建的相关理论文献，结合当下信息技术在小学数学课堂教学中的运用情况，对其做出相应的考察和探究，以希求为广大小学教育工作者提供一些科学地借鉴。

简介：【摘要】目的：本文专门探讨以问题为导向的PBL教学模式，思考其应用于鼻咽癌放疗教学中的有效价值。方法：选取于2020年4月-2023年4月我院放疗科所实施规范化教学培训的50名医学生，将他们分为两组，常规组采用传统授课模式，而实验组则采用以问题为导向的PBL教学模式，分析两组医学生的培训教学效果。结果：实验组鼻咽癌放疗教学考核成绩总得分为87.1±3.3分，成绩结果显著高于常规组，存在统计学差异意义（P＜0.05）；同时，实验组表现能力总得分也高于常规组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在研究过程中，需要了解鼻咽癌放疗教学过程分析问题导向PBL教学模式实施到位，一方面提高50名医学生对于教学理论知识的深入理解，相应增强实践操作能力；另一方面也希望调动参与实验活动中医学生的知识探究欲，引导并鼓励他们自主展开专业课程学习过程，为教学满意度提高创造前提条件。

简介：

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简介：摘要：生活化是一种创新的数学学科教学方法，它能够把原本难懂的、枯燥的数学知识变得更为具体化、生活化，以此来满足小学生高效学习的实际需要。农村小学在开展数学课堂教学的过程中，由于教学器材和设备十分有限，因此，教学方法比较受限，而生活化教学与其他教学方式相比而言，与农村地区小学的教学实际需求更为符合。

简介：【摘要】：特殊教育学校作为教育体系中的重要组成部分，其小学语文教学策略对于培养学生的语言能力和综合素质具有至关重要的作用。本文旨在深入探究特殊教育学校小学语文的教学策略，通过分析当前教学现状，提出针对性的优化建议，以期为提高特殊教育学校小学语文教学质量提供有益的参考。

简介：摘要：“十四五”期间，国家将大力发展技工教育，实施“技能中国行动”，加强培养创新型、应用型、技能型人才。技工院校作为培养技能人才的摇篮，对考证课程的教育必不可少，本文以营销师高级工考证为例，结合教学实践经验，创新教学思路和教学方法，通过以考促学、以学促用，为工商企业管理专业培养出更多的高技能人才。