简介：摘要：研究探讨了在“双减”政策背景下，初中数学作业设计的有效性。首先，分析了初中数学作业设计的基本原则，包括贴近教学大纲、注重学科能力培养和激发学科兴趣。其次，建立了评价数学作业设计的标准，关注了学科知识的合理性、学科能力的培养以及学科兴趣的激发。最后，提出了优化初中数学作业设计的建议，包括培养学生自主学习能力、注重数学知识的实际运用以及合理设置作业量和难度。通过这些措施，旨在更好地引导学生学习，提高其数学素养，同时适应“双减”政策的要求。这一研究为教育实践提供了指导，以促进学生全面发展。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进、教育教学方法的不断创新，小学英语作业设计的提质增效也越来越引起了广大任课教师的重视，对激发学生学习兴趣、提高作业完成率、深化知识理解程度等具有重要的促进作用。因此，本文围绕着生活化作业、层次化作业、合作化作业的设计进行阐述，希望对新课改视域下小学英语作业设计的提质增效提供有益的借鉴。

简介：

简介：摘要：在事业单位建设发展中，对人力资源管理的要求越来越高，事业单位要创建多元化的人力资源激励制度，转换之前单一的管理措施，加强事业单位服务性与公益性的特点，从而强化工作效率，优化人力资源配置，促进事业单位工作的顺利进展。因此，本文章深入探究优化事业单位人力资源管理中的激励机制的有效措施，以此来为事业单位的长远发展开辟新的路径。

简介：摘要快速反应系统(RRS)在欧美、澳洲等发达国家医疗机构的普遍开展和应用，使院内患者临床不良事件(心搏骤停、意外死亡等)得到减少和改善，同时降低了医院患者ICU入住率及死亡率，从而缩短了患者的住院时间、减少了医疗费用。然而，RRS在我国仍处在探索阶段。因此，本文就RRS的模式及应用发展情况进行相关阐述。

简介：摘要：进入21世纪以来，我国教育事业有了很大改革，小学语文教学有了很大进步。培养学生的语言表达能力是小学语文教学的重要任务，小学语文教师要在教学中明确语言表达能力培养的标准和要求，让学生认识到培养良好语言表达能力的重要性，进而朝着这个目标迈进。文章在分析小学语文教学中培养学生语言表达能力必要性的基础上，结合语言表达培养的目标和具体要求，提出教师要着重训练学生的口语表达能力、依托教材训练学生的书面表达能力等培养策略。

简介：摘要：近年来，我国的建筑工程建设有了很大进展，其成本控制工作也越来越受到重视。随着我国建筑市场竞争的白热化，建筑企业想要在激烈的市场竞争中站稳脚跟，具备一定的竞争力，就要重视建筑工程的效率与质量。工程预算对建筑工程成本控制有着重要的意义，其与建筑工程的质量密切相关，直接关系到建筑企业的经济效益。为推动我国建筑企业的健康可持续发展，本文首先对建筑工程预算基本概述，其次探讨了建筑工程造价控制的突出矛盾问题，最后就以工程预算为基础的建筑工程造价控制方案进行研究，以供参考。

简介：摘要：伴随电力系统发展规模不断扩大，用电单位和个人对电力系统继电保护自动化方面的要求也越来越高。加强现代化信息技术的融合应用，借助智能化设备，将其和电力系统相关的设备设施有效关联，从而打造完善的自动化系统，才能切实发挥继电保护自动化技术的价值，并为电力系统的有效运行提供强有力的保障。由于电力系统运行是一项复杂的系统工程，需要密切关注电压变换、发电系统、配电系统等相关领域的内容，加强继电保护自动化体系的设计，全面强化智能化管控，才能及时发现电力系统运行中存在的一些问题，并针对性排除故障。加强新时期电力系统中继电保护自动化应用的意义与措施分析，具有重要的社会价值。

简介：摘要：目的：对围术期腮腺良性肿瘤患者在围术期采用不同的护理干预后获得的效果进行观察。方法:研究将本院的150例腮腺良性肿瘤患者纳入到本次对比实验中，采用双盲分组法将其随机分为对照组和观察组分别75例，研究中采用常规护理和我院经过改良后的围术期护理干预，对比护理效果。结果：经对比，观察组患者的各项数据对比和对照组之间存在较大差异（P＜0.05），具有可比性。结论：于腮腺良性肿瘤患者治疗过程中采用全面性的护理干预可以有效改善患者预后，减少住院时间。

简介：摘 要：在基层工作中，非正常死亡事件高发，一些疑难事件如不妥善加以解决，很容易造成信访案件。本文中以一起疑难非正常死亡事件为例，从尸体检验、现场勘查等方面加以分析，充分还原死者死亡原因，解答家属疑虑，圆满解决信访隐患。

简介：摘要快速反应系统(RRS)在欧美、澳洲等发达国家医疗机构的普遍开展和应用，使院内患者临床不良事件(心搏骤停、意外死亡等)得到减少和改善，同时降低了医院患者ICU入住率及死亡率，从而缩短了患者的住院时间、减少了医疗费用。然而，RRS在我国仍处在探索阶段。因此，本文就RRS的模式及应用发展情况进行相关阐述。

简介：摘要：小学阶段的孩子开始学习英语，这个阶段需要培养孩子扎实的英语基础，同时还需要培养他们对英语知识学习的兴趣，以提高小学英语教学的课堂效率。课外英语作业是英语课堂教学的延伸，所以老师一定要重视对孩子们英语作业的布置，并且为孩子们设计多样性的课外作业，既能够让孩子们拓展课堂所学的英语知识，还能够让孩子们对英语产生浓厚的兴趣。本文就是结合小学生学习英语的特点，为孩子们设计多样性的英语课外作业提出了几点想法。

简介：摘要目的对安徽省新型冠状病毒肺炎(COVID-19)病例标本进行新型冠状病毒核酸检测，分析各类标本检出情况，为病例确诊及判断样本带毒风险提供依据。方法采用实时荧光RT-PCR方法检测197病例466份临床标本，病毒靶基因为ORF1ab和N，应用卡方检验探讨不同标本在不同临床分型和发病时间核酸阳性率差异。结果COVID-19病例痰液标本在各临床标本中阳性率最高94.67%(160/169)，其次为咽拭子88.83%(159/179)，血清6.78%(4/59)，全血标本阳性率较低，为5.08%(3/59)。发病0～7 d普通型患者咽拭子阳性率和痰液阳性检出率差异有统计学意义(χ2＝8.994，P＝0.003)。结论痰液标本核酸阳性检出率高于咽拭子标本，COVID-19病例血液标本存在病毒核酸，存在感染风险。

简介：摘要目的建立新型冠状病毒分离和培养方法，为抗新型冠状病毒药物研发和动物实验打下理论基础并提供实验依据，同时探究病毒TCID50与基因拷贝数之间可能存在的数量关系。方法采集本省一例新型冠状病毒感染的肺炎患者的咽拭子标本，将处理后的标本接种于Vero细胞并进行病毒分离，通过qPCR和二代测序鉴定该分离毒株，同时测定该毒株的半数组织细胞感染量（50% tissue culture infection dose，TCID50）。稀释质粒标准品并进行qPCR，建立标准品线性回归曲线，检测不同代次、不同TCID50的病毒基因拷贝数。结果将标本接种于Vero细胞后，24~72 h未发现明显细胞病变效应（Cytopathogenic effect，CPE），96 h细胞出现明显CPE，可判定为+，120 h细胞全部发生病变。结论新型冠状病毒可在Vero细胞系中增殖，并可连续传代；在限定病毒传代次数等条件下，病毒TCID50和病毒基因拷贝数之间存在对应的数量关系，可实现二者间的替换。

简介：摘要目的探讨口腔癌患者心理弹性现状，并对影响心理弹性的相关因素进行分析。方法采用便利抽样法，选取2016年1月—2018年12月陆军军医大学新桥医院口腔科收治的259例口腔癌患者作为研究对象。采用心理弹性量表（CD-RISC）对患者出院前的心理现状进行评估，并根据患者一般资料和临床资料进行分类比较，探讨可能影响患者心理现状的因素。结果共发放问卷259份，回收有效问卷239份，239例口腔癌患者CD-RISC总分为（60.13±10.57）分。相关性分析结果显示，口腔癌患者CD-RISC总分及韧性、自强、乐观3个维度评分与正性情绪呈正相关，与负性情绪、SAS及SDS评分呈负相关（P<0.01）。单因素分析结果显示，不同居住地、受教育程度、家庭平均月收入、治疗方式、是否有癌痛及不同心理状态的患者CD-RISC总分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。多因素分析结果显示，受教育程度较低、家庭平均月收入较低、治疗方式单一（仅做手术治疗但未行放化疗等联合治疗）及有癌痛4个因素为患者心理弹性的影响因素（P<0.05）。结论口腔癌患者的心理弹性水平与患者的心理状态及情绪有直接的关系，心理弹性水平越高，患者心理状态和情绪中积极成分表现越突出，反之则可能导致焦虑、抑郁或负性情绪的发生。其中，受教育程度低、家庭平均收入较低、治疗方式单一以及伴有癌痛可能是影响患者心理弹性水平的重要因素。

简介：摘要目的探讨长期牙周治疗失访在中重度慢性牙周炎患者中发生状况以及影响长期牙周治疗失访的相关因素。方法以便利抽样法选择2016年1月至2017年6月我院收治的中重度慢性牙周炎患者196例，分别以一般情况问卷、牙科畏惧调查量表（DFS）、口腔保健自我效能量表（SESS）调查患者基线资料，并记录患者牙周炎初治后20个月内牙周治疗情况以及长期治疗失访情况，并采用多因素Logistic回归法分析影响长期牙周治疗失访的相关危险因素。结果196例中重度慢性牙周炎患者中存在长期治疗失访112例（观察组），未治疗失访84例（对照组）。与对照组比较，观察组的年龄更高[（47.8 ± 9.8）岁vs.（42.2 ± 11.2）岁，t值为6.672]、文化程度更低[≤大专：23.2% （26/112）vs.13.1%（11/84），χ2值为5.033]、疾病严重度更轻[中度：53.6%（60/112）vs.34.5%（29/54），χ2值为9.027]、接受牙周手术者比例降低[4.5%（5/112） vs.23.8%（20/84），χ2值为8.264]、口腔保健自我效能低水平比例增高[53.6%（60/112） vs.6.0%（5/84），χ2值为18.992]、SESS评分降低[（52.6 ± 8.2）分vs.（62.9 ± 7.1）分，t值为5.996]，均差异有统计学意义（P<0.05）。多因素Logistic回归分析提示：影响慢性牙周炎患者长期治疗失访的相关危险因素主要包括年龄增高（OR=1.043，95%可信区间1.013～1.085，P=0.007）、疾病严重度中度（OR=4.894，95%可信区间2.291～10.588，P<0.01）、非手术治疗（OR=11.356，95%可信区间2.236～27.483，P=0.004）、低水平口腔保健自我效能（OR=31.884，95%可信区间20.812～56.173，P<0.01）。结论影响慢性牙周炎患者长期治疗失访的相关因素包括年龄、疾病严重度、牙周治疗方案以及口腔保健自我效能情况。

简介：摘要目的分析安徽省腹泻病例粪便及肛拭子标本中所分离沙门菌的耐药谱及耐药基因型。方法选取分离自2017年4—10月安徽省腹泻病例粪便及肛拭子标本的149株沙门菌，采用玻片凝集法鉴定沙门菌血清型，采用微量肉汤稀释法测定所有菌株对14种抗生素药物的敏感性。选取其中耐头孢类抗生素的菌株，采用多重PCR方法对β-内酰胺酶编码基因blaTEM、blaSHⅤ、blaOXA-1、blaOXA-2、blaPER、blaCMY、blaCTX-M，以及黏菌素耐药基因mcr-1和mcr-2进行检测。结果腹泻病例年龄M（P25，P75）为5.0（1.1，38.5）岁，男性为92例，≤12岁病例占54.4%（81例）。149株沙门菌中，105株对除亚胺培南以外的其他13种抗生素均具有不同程度的耐药性，其中，对氨苄西林的耐药率最高，为55.0%（82株），53.0%（79株）的菌株同时对≥3类抗生素耐药（多重耐药），主要为鼠伤寒沙门菌（83.6%，46/55）和肠炎沙门菌（71.4%，20/28）。共检出53种耐药谱，最常见耐药谱为氨苄西林-氨苄西林/舒巴坦-四环素-氯霉素-头孢唑啉-甲氧苄啶/磺胺甲噁唑，共10株。60株耐头孢类抗生素菌株中，45株携带blaTEM-1基因的菌株，其中6株同时携带blaCTX-M-14基因，3株同时携带blaCTX-M-65基因；32株单独携带blaTEM-1耐药基因，且均对氨苄西林产生耐药性，其中31株对头孢唑啉产生了耐药性；2株未检出耐药基因。检出1株携带mcr-1基因的多重耐药菌。结论安徽省沙门菌对氨苄西林耐药现象较严重，且多重耐药菌株较多；blaTEM-1型基因是检出的主要耐药基因；检出mcr-1基因提示应关注安徽省沙门菌多黏菌素耐药情况。

简介：[摘要 ]目的：探讨模拟分娩训练的临床实践应用效果。方法：研究来自我院 2015年 4月至 2017年 1月期间收治的 160例产科孕妇，随机抽取分为对照组与观察组各 80例，对照组采用常规分娩护理，观察采用模拟分娩训练，分析两组患者护理后的阴道分娩成功率、护理满意度情况差异。结果：在阴道分娩成功率上，观察组为 76.25%，对照组为 61.25%，两组对比差异具有统计学意义， p<0.05；在患者护理满意率上，观察组为 97.5%，对照组为 86.25%，两组对比差异具有统计学意义， p<0.05。结论：模拟分娩训练的临床实践应用可以有效的提升阴道分娩成功率，减少剖宫产率，提升患者护理满意度，构建和谐护患关系。

简介：

简介：我国校本课程开发是新时代实现课程改革区域性落实的重要切入点,是农村地区学校课程扎根本土的独特路径。对农村校本课程的已有研究成果进行信息提取,通过量化和质性的双维度分析,呈现出已有研究的起步期、快速成长期、稳定发展期3个发展阶段的具体样态。已有研究的主题聚焦在校本课程、学校特色、校本课程开发、校本教材、课程资源5个主要领域,但存在研究广度与深度双重不足、研究支持力度与后续力量较弱、未形成专业性的研究共同体等问题。所以,在未来的研究中,应明确农村校本课程的价值追求;抓住核心矛盾,开发课程资源;保障教材的灵活性和课程的持续性,逐步实现农村校本课程的价值旨归。