简介：
简介：作为高效率的评价方式,纸笔测试已经悄悄走进了普通中小学的音乐学科。然而,由于在学科特性把握上的缺失,纸笔测试在音乐学科出现了不同程度的＂水土不服＂,走入了内容、方式、功能上的误区。如不能通过有效调整走出误区,
关于市政道路路基施工的分析
走出音乐学科纸笔测试的误区
