简介：[摘要] 农村单亲家庭留守青少年儿童由于父母外出务工等原因，长期独自生活，面临着成长过程中的多重教育问题。本论文旨在深入研究农村单亲家庭留守青少年儿童的教育问题，分析其影响因素，并提出相应的教育改进建议，以促进他们更健康、全面的成长。

简介：古人云：＂读万卷书,行万里路。＂培养学生的阅读习惯,是提高语文阅读能力的关键。笔者对本校的高年级留守学生进行了调查,发现这些孩子因经济条件、思想观念等多方面条件的限制,很少进行课外阅读,缺乏阅读方法与良好的阅读习惯。笔者力争从留守学生当前的阅读习惯、习惯的形成原因及问题的解决策略等方面出发，进行深入探析和研究，为对这一群体的教育找到一个切实有效的方法。

简介：农村留守儿童缺失最基本的家庭教育，没有养成良好的学习习惯。因此，课堂教学中，教师激发学生的学习兴趣，引导学生养成良好的语文学习习惯，有效提高学生的学习效率。

简介：摘要：随着城市化进程的加速，越来越多的农村人口涌向城市，留下了大量的留守儿童。这些儿童在成长过程中面临着诸多问题，其中最为突出的是心理健康问题。因此，开发针对农村留守儿童的心理健康教育课程具有重要的现实意义。本文将从课程构建和实施两个方面进行探讨，以促进留守儿童的心理健康发展。

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简介：摘要：随着新课改的不断发展，农村小学数学教学也迎来了新的挑战。小组合作是当下教育教学中的一个重要内容，他可以有效的提升学生相互之间的配合能力和协调能力，并有效的拉近学生相互之间的距离。小学数学是当下教育教学中的重要内容，对于培养学生的逻辑思维能力和数字认知能力具有着非常重要的作用。因此，对农村小学数学教学如何采用小组合作的方式来构建数学课堂的高效性将是本文的主要研究内容。

简介：摘要：随着社会的发展，教学理念的不断推进,人类社会已进入信息时代，农村教师应该正确认识多媒体技术在教学中的作用，恰当适时的结合教学实际应用，提高学生的学习兴趣，营造课堂气氛。作为新世纪的学生，学生在相互交流沟通完成自主、合作、探究、体验等学习，教学效果显著而且深刻。教师应该积极利用多媒体激发学生的学习兴趣，整合课堂资源，从而提高教学质量。

简介：摘要：研究农村小学数学教育中存在的“两极分化”现象的成因与对策，并探讨了这一研究的重要性。通过对农村小学数学教育现状的调查和分析，发现了“两极分化”现象的存在，并归纳出了造成该现象的主要原因。在此基础上，提出了一些应对措施和对策，旨在改善农村小学数学教育的质量，缩小“两极分化”现象的差距。本研究的重要性在于可以帮助农村地区的教育部门和教师了解农村小学数学教育中存在的问题，为其提供改进的方向和思路。

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