简介：摘要：随着素质教育的开展和新课程改革的实施，高中物理教学不仅需要学生掌握基础的知识，还要提高学生的实践能力，这就需要将教学做统一起来，构建高效的物理课堂。但是在实际的教学中仍然存在着教学观念陈旧，主要注重老师的讲授，教学方法单一，学生的课堂参与度不够，以及对所学知识不会运用等问题。所以本文主要是从转变传统教学观念，进行高效课前准备，丰富课堂教学方法，开展教学实践活动等几个方面，以《曲线运动》为例来探究如何通过教学做合一来构建高中物理的高效课堂。
教学做合一构建高中物理高效课堂的探究——以《曲线运动》为例
