简介：摘要目的编制住院患者负性情绪筛查量表，并检验其信效度。方法在已有研究基础上，以心理应激理论为参照模型，通过文献研究、专家咨询及患者访谈建立量表的原始条目池，采用德尔菲法构建量表初稿，对421名住院患者进行初测，经项目分析和探索性因子分析形成正式量表；对318名住院患者进行正式施测，进行验证性因子分析及信度检验；使用7项广泛性焦虑障碍量表(generalized anxiety disorder scale，GAD-7)、9项患者健康问卷(9-item patient health questionnaire，PHQ-9)、愤怒状态表达量表(anger state expression scale，SAS)和中文版恐惧疾病进展简化量表进行校标效度检验。结果经探索性因子分析，量表最后保留17个条目，归纳为患病恐惧、抑郁、躯体化、愤怒四个维度，可解释总变异的63.49%；验证性因子分析显示各因子模型拟合度良好，符合参考值要求(χ2/df＝2.949，RMR＝0.044，CFI＝0.929，NFI＝0.897，IFI＝0.930，TLI＝0.915，PGFI＝0.655，RMSEA＝0.078)；总量表的Cronbach’s α系数为0.925，四个因子的Cronbach’s α系数0.762～0.898；校标效度显示，量表与四个校标工具之间呈显著正相关(r＝0.574～0.805，均P<0.01)。结论本研究编制的住院患者负性情绪筛查量表具有良好的信效度，可作为非精神科住院患者心理状态的初筛工具。

简介：摘要目的构建住院患者负性情绪筛查量表初测版条目库，为后续量表构建及信效度检验奠定基础。方法于2020年9月—2021年1月，以心理应激理论为参照模型，在文献研究、专家访谈及患者咨询的基础上建立非精神科住院患者负性情绪评估条目池，采用德尔菲法选取来自全国相关领域的25名专家进行2轮咨询，对咨询结果进行统计分析。结果经2轮专家函询，得到涵盖焦虑、抑郁、患病恐惧、愤怒4个维度、35个条目的初测条目池。2轮专家函询问卷的有效回收率分别为92.59%（25/27）、100.00%（25/25），专家权威系数为0.912，二级指标肯德尔协调系数分别为0.191、0.126（P<0.01）。结论应用德尔菲法可以通过凝聚专家意见得出相对可靠的结果，为后续住院患者负性情绪筛查量表的构建提供依据。

简介：【摘要】：道德与法治课程一直是初中教学中必不可少的课程。本课程对培养学生的道德和法律意识都显得十分重要。在教学中，教师应积极把握课程的优势，全面指向学生核心素养，并运用课程有效开展提升学生核心素养，从而促进学生身心成长的全方面发展。它要求老师以科学的方式引导，使其融入到思想中，并使其受益终生。当前，《道德与法治》这门课程的主体素质尚处在探索的初级阶段，尚无可操作的模式。