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中级精读教材的分析与
评估
作者：
赵新;李英
学科：
语言文字
>
语言学
创建时间：2006-02-12
出处：
《语言文字应用》
2006年第2期
简介：
20世纪90年代以来，中级汉语精读教材不断推出，较以前有了很大改进，但还存在一些不足。本文选取了三套新教材从五个方面进行了分析和
评估
，并提出了改进的措施。
标签：
中级汉语
精读教材
教学模式
改进措施
编排技巧
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中级精读教材的分析与
评估
中级精读教材的分析与
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