简介：摘要在素质教育的背景下，高中物理教师的教学不仅仅需要传授学生物理知识，帮助学生对所学知识进行巩固和掌握，还需要加强对学生的引导，使学生在学习的过程中可以不断地提高自身的科学素养与应用能力，从而实现学生的全面发展。但在日常教学中会发现，很多学生对物理课程的理解有所出入，认为物理很难学、学不会，导致对物理课程学习产生消极态度，其中，力学也成为学生学习物理课程的难点所在。本文通过学生在学习力学过程中遇到学习困难的原因加以分析并提出对策。
简介：
高一物理力学入门的困难及对策研究
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