简介：摘要：随着信息时代的不断发展，技术的不断进步，人们生活水平的不断提高，然而人们对小学音乐教学也越来越关注。因此，随着我国信息技术的不断发展，教师在教学小学音乐时，应借助信息技术开展小学音乐课堂教学活动，将信息技术综合应用到小学音乐课堂教学中，提高学生音乐学习的效果，让学生对音乐知识产生主动求知及探索的兴趣，在潜移默化中培育他们养成良好的音乐素养。教师可以借助信息技术为学生播放视频、图片或者音频等，创新传统的音乐课堂教学模式，改变传统的、枯燥乏味的音乐课堂教学内容，烘托音乐课堂教学的氛围，从而使学生在音乐课堂中享受音乐带来的快乐，充分培养学生的音乐学习素养，提高学生的音乐学习兴趣。与此同时，基于信息技术的巧用、活用，可以对学生内在音乐素养与潜力进行深入挖掘及发展，在促进他们音乐学科学力提升的同时，可以帮助他们音乐核心素养的顺利养成。

简介：摘要：随着时代的不断进步与发展，信息技术已经被广泛运用到人们的生活以及教学中。在教学的过程中将信息技术融合到小学语文识字教学当中，有助于提升学生的学习兴趣，促进学生形成良好的书写习惯，从而提高识字、写字教学的质量与效果。基于此，本文首先明确了小学语文识字教学开展的意义，其次阐述了小学生语文识字现状，最后论述了信息技术深度融合与小学语文识字教学中的策略，以供参考。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展、网络视听资源的广泛应用，以信息技术为支撑的多媒体音乐教学方法，在小学音乐课堂上发挥着愈加重要的作用，在激发学生音乐学习兴趣、拓宽音乐视野、调动多重感官方面意义非凡，这不仅是信息化教学的必然要求，同时也是适应新时期、新形势下教育教学领域创新趋势的必由之路。因此，本文围绕着新时期信息技术优势与小学音乐教学之间的有效融合展开阐述，希望对任课教师的信息化音乐教学工作贡献智慧和力量。