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用人格魅力唤起课堂教学有效性

作者：诸葛承荣
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-06-16
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2017年第6期

简介：教师善于利用自身的人格魅力来激发学生学习数学的兴趣，唤醒学生学习数学，用数学的意识。使数学的教学方式和学习方式有较大转变。让课堂教学从无效走向有效。
标签：人格魅力职高数学有效教学

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