简介:摘要:目前我国教育行业和信息技术水平的快速发展,幼儿园课程改革的不断深入,园本课程建设逐渐成为幼儿园课程可持续发展的一个重要研究方向。作为园本课程建设的重要力量,教师课程领导力的提升也日益受到幼儿园的普遍关注。我园是一所美术特色幼儿园,近年来尝试以“美术”为基础构建“玩美”园本课程。我们发现教师在课程建设中存在以下问题:对于美术课程的认识不深,不少教师依然过于关注幼儿美术技能、技巧的掌握;课程实施上凭主观经验或模仿他人实践,缺乏课程创新意识和能力;以“课”为主要活动形式,缺乏系统性和计划性的课程设计能力;缺乏课程反思与评价意识。对此,我们立足园本课程建设中的问题和需要,围绕教师课程领导力——课程认识力、课程实施力、课程设计力和课程评价力的提升展开研究,以期帮助每一位教师提高课程能力和课程素养。