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个结果
探讨高中
英语
整体性
教学
方法
作者：
袁英
学科：
自然科学总论
>
系统科学
创建时间：2008-12-22
出处：
《科海故事博览·科教创新》
2008年第12期
简介：
在
英语
教学
中“阅读理解能力”是学生从阅读中获取信息的能力以及对文意理解的速度和准确性的关键因素。如何在高中课文
教学
中培养这种阅读能力，一直是高中教师研究探索的问题。
标签：
整体
教学
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理解
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