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口语交际的金钥匙——倾听

作者：薛卫
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-04-14
出处：《教育艺术》 2013年第4期
机构：薛卫江苏省东台市南沈灶镇小学224200

简介：摘要提升对口语交际作用的认识，培养学生良好的倾听习惯。营造学生愿听、会听、想说、会说的情境，有效地开展口语交际的训练，使倾听成为打开口语交际的金钥匙。
标签：提升素养紧扣要求激发兴趣彰显个性

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