简介：摘要：随着我国经济的迅速发展以及综合国力的增强，教育制度也在不断的完善。高中作为我国人才培养的“准基地”,不仅关系着我国人才的培养，同时还关系着我国社会的发展以及民族的进步，因而在我国社会发展中有着极其重要的作用。随着新课标的改革实施，高中教师在教学活动中的定位，将直接关系到学生的学习成绩以及教师的教学质量。在此，本文针对新课标背景下高中教师如何定位这一问题，做以下论述。关键词：新课标背景高中教师教学定位一、教学思想定位高中教师在教学的过程中，往往要面临学生升学的压力，因而在教学时，多数高中教师将教学重点放在学生的学习成绩上。这种“填鸭式”的教学方法已经无法适应社会发展的需要，也无法跟上社会发展的步伐。伴随着新课标的实施，高中教师在教学的过程中，应及时的按照新课标中的相关要求转变自己的教学思想，提高自己的教学认识。只有这样，才能更好的投入到今后的教学活动中。而在转变的过程中，首先，教师应尊重学生的学习主体地位，且在教学的过程中充分发挥学生的“主体性”，培养学生的创新思维。其次，教师在教学的过程中，应结合着学生的日常生活，将理论教师与实践相结合，使学生能够灵活运用学到的理论知识。最后，随着社会经济的迅速发展，高中教师还应帮助学生树立正确的思想观、价值观以及社会观，以便学生能够在今后的学习生活中健康快乐的成长……
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