简介：【摘要】：中职思政课学科核心素养教学目标设计质量的优劣对学科核心素养的培育有着很大的影响。本文从学科核心素养下教学目标存在的问题、问题的原因以及学科核心素养下学目标的优化策略三个方面进行讨论，以期能够真正落实中职思政课学科核心素养的培育。

简介：【摘 要】中职学校作为我国教育体系中的重要组成部分，是我国培养专业技能型人才和综合型人才的重要教育场所。随着我国经济的快速发展，新时代对高素质和高技能型人才的需求量更大。中职学校为适应培养德才兼备技术技能人才的新需求，如何才能够提升学生的综合素质，推动学生更好地成长。在中职学校学生德育教育中人本管理，将人本管理思想融入进来，是提升学生素质的重要途径，能够提升德育管理的有效性。

简介：【摘 要】中等职业教育是国民教育体系的重要组成部分。中职学校法治课的开设有助于培育中职学生的法治意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。在法治课堂教学中，采用符合法学规律与教学规律相结合的案例教学法，选用社会热点案件进行课堂教学，能有效激发中职学生学习法律知识的兴趣，使他们成为有法治意识素养学生。

简介：【摘 要】中等职业教育是国民教育体系的重要组成部分。中职学校法治课的开设有助于培育中职学生的法治意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。在法治课堂教学中，采用符合法学规律与教学规律相结合的案例教学法，选用社会热点案件进行课堂教学，能有效激发中职学生学习法律知识的兴趣，使他们成为有法治意识素养学生。

简介：【摘要】 2020年2月，教育部为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，颁布了中等职业学校思想政治课程标准，新颁布的中职课程标准体现了新精神、新要求，凝练了思想政治课学科核心素养，彰显了职业教育特色育，对中职学生道德品质修养的培养起到重要的作用。本文就中职学校思想政治课学科核心素养及培育进行探析。