简介:摘要:本文旨在探索油画文物绘制背景及其文化意义。首先,本文介绍了油画文物的历史背景,以及它们在当代文化中的重要性。其次,本文讨论了油画文物的绘制工艺,以及它们的文化意义。最后,本文探讨了油画文物的未来发展趋势。
简介:摘要目的探讨改良肋缘下入路(mLS)行腹横肌平面阻滞(TAPB)联合腹直肌鞘阻滞(RSB)用于外科切开法腹膜透析置管术(PDC)的安全性及有效性。方法选取2018年1—12月广州市花都区人民医院拟行择期PDC慢性肾脏病5期患者40例,将患者按随机数字表法分为三组:采用mLS行TAPB联合RSB 13例(TAPB联合RSB组),侧边入路联合臀部入路(LP)行TAPB 13例(TAPB组),局部麻醉(LA)14例(LA组)。记录切皮(T0)、分离腹直肌(T1)、置入腹膜透析导管(T2)和缝合皮肤及做皮下隧道(T3)时平均动脉压、心率和疼痛视觉模拟评分(VAS);记录手术和麻醉操作总时间、补救麻醉例数、手术医生对麻醉满意度及手术和麻醉相关并发症。结果TAPB联合RSB组和TAPB组T0~T3 VAS明显低于LA组[(1.92 ± 0.95)和(3.00 ± 1.08)分比(5.07 ± 0.62)分、(1.31 ± 0.63)和(2.54 ± 0.66)分比(3.86 ± 0.77)分、(0.85 ± 0.69)和(1.77 ± 0.93)分比(3.71 ± 0.61)分、(1.38 ± 0.77)和(1.38 ± 0.87)分比(3.64 ± 0.17)分],TAPB联合RSB组T1 VAS明显低于TAPB组,差异均有统计学意义(P<0.05)。三组各时间点平均动脉压和心率比较差异无统计学意义(P>0.05)。TAPB联合RSB组和TAPB组T0~T3手术医生对麻醉满意度均明显高于LA组[(3.12 ± 0.76)和(3.11 ± 0.65)分比(2.09 ± 0.61)分、(3.09 ± 0.82)和(2.68 ± 0.75)分比(1.99 ± 0.66)分、(3.35 ± 0.82)和(3.31 ± 0.75)分比(2.37 ± 0.73)分、(3.02 ± 0.82)和(3.01 ± 0.75)分比(2.35 ± 0.63)分],TAPB联合RSB组T1手术医生对麻醉满意度明显高于TAPB组,差异均有统计学意义(P<0.05)。LA组术中2例需要实施补救麻醉。TAPB联合RSB组手术和麻醉操作总时间明显短于TAPB组和LA组[(45.08 ± 9.62)min比(74.46 ± 7.29)和(69.71 ± 13.25)min],LA组明显短于TAPB组,差异均有统计学意义(P<0.05)。三组均未观察到手术或麻醉相关并发症。结论采用mLS行TAPB联合RSB用于外科切开法PDC,术中麻醉效果确切,操作用时短,手术医生满意度高,血压和心率平稳,安全性高。
简介:目的:研究老年康复科患者跌倒采取防跌倒安全护理干预时的价值。方法:2021年10月-2022年8月,选在我院接收的老年康复科患者28例,随机分为观察、对照组。观察组实行防跌倒安全护理干预,对照组依照常规护理,比较两组护理防跌倒意识行为评分。结果:观察组患者护理后防跌倒意识行为评分高于对照组,数据差异明显(P<0.05)。结论:老年康复科患者实施防跌倒安全护理干预,可提高患者防跌倒意识。
简介:摘要:近年来随着互联网技术的迅猛发展和新冠疫情对线下活动的限制,新媒体平台已经成为高校学风建设的重要阵地。以西华大学学生工作部(处)微信公众号“西华学工”为例分析新媒体参与高校学风建设的经验和不足,探索更为创新融合的网络新媒体助力高校学风建设的模式。
简介:摘要:在“互联网”时代背景下,教育事业作为国家和民族的重要事业,也随着信息技术的发展产生巨大变化。目前我国高等教育改革已经进入关键阶段,民办高校教师如何应对教育信息化的发展,接受移动网络对于传统教育带来的冲击,正确认识和理解现代教育技术与高等教育的关系,厘清思路,积极应用现代教育技术,掌握移动新媒体平台,在教学过程中运用现代化技术,让自己的教学能力借助其得到更好的发挥,满足学生高效学习的要求,提高整体教育教学的质量和效率,提升民办高校的核心竞争力,已经成为民办高校教育改革发展的关键点和突破口。本文对“互联网+”时代民办高校教师的现代教育技术应用能力存在的问题进行讨论,找出民办高校在提升教师应用教育技术能力进行教育教学的有效措施,旨在为有关高校提供切实可行的建议。