简介：
简介：摘要在新课程理念下，化学实验教学显示出举足轻重的地位。因此必须优化教学设计，改进实验方案，使实验教学与探究学习融合起来，充分发挥实验的探究功能，不但让学生获得知识，学到技能，而且重视让学生受到科学方法、科学思维的训练，养成科学精神，使学生对实验保持持久的探究兴趣和创造兴趣。本文从实验现象可见性，实验可操作性以及实验材料易得性三个方面对实验进行创新。
构建高效课堂教学
对人教版九年级化学教材实验的创新
