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基于构建主义学习理论的地理时空综合思维培养

作者：罗娜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-01-13
出处：《中国教师》 2020年第29期
机构：广西壮族自治区南宁市青秀区青山路五号南宁市第三中学广西南宁530000

简介：摘要：地理学是一门包含自然科学、人文科学和经济学的综合性课程，知识面广，内容丰富。地理学习要求学生具有一定的发散性思维和计算能力。学生综合思维能力的培养是高中地理核心素质培养的关键，也是素质教育的重要环节。本文结合笔者多年的教学经验，对核心素质背景下高中地理综合思维的培养策略进行了探讨和分析，以期对提高高中地理教学质量有所帮助。
标签：核心素养高中地理综合思维

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