简介：摘要：在多媒体技术中，影音和动画技术是最受人们关注和欢迎的，它已经成为一门新兴艺术。数字化影视、动画和音乐是最活跃的多媒体领域。随着技术的进步和计算机的普及，多媒体制作已经不仅仅是专业制作人员的专利。越来越多的业余爱好者和电脑发烧友也加入多媒体制作行列。计算机很早就在影视艺术方面得到了运用，计算机应用离不开多媒体创作软件，并且需要有一大批制作人员才能满足市场的需求。随着计算机软硬件的发展，特别是多媒体技术的发展，计算机正给传统影视业带来一场革命。

简介：摘要：介绍了空调换热器芯体拧钉用自动系统装置的结构组成和使用方法。在民用空调换热器芯体的生产过程中，换热器芯体在完成胀管焊接后，通常通过人工折弯、割片、拧钉组装等工序来实现。但采用这种生产方式生产效率及自动化程度低，已经不适合当今空调换热器芯体大规模生产的要求。本装置在不改变原有生产工艺流程的条件下，实现特殊型式换热器芯体的折弯、割片、拧钉组装等工序的机械化和自动化，以此达到提高生产效率、降低工人劳动强度的目的

简介：摘要：在当前全新的教育教学体制背景下，小学数学教学工作发生了翻天覆地的变化，不管是课堂教学内容抑或是教学模式，均呈现出多元化发展态势。项目式教学模式作为一种驱动化的学习方式，能够切实增强学生的自主学习能力和自主思考意识，调动学生的学科学习热情，帮助学生更好的展现出课堂学习主体性价值。将项目式教学模式融入到小学数学教学活动当中，能够有效将数学知识中的零散信息进行有效融合，对强化学生的学习热情和学习效率而言至关重要。随着素质教育理念的不断推进，项目式教学模式逐渐受到广大教师及学生的青睐，并取得了一定的教学成效。

简介：摘要：介绍了保障管片式换热器翅片间距装置的结构和工作原理。换热器翅片间距的保障方式主要有两种，一是靠翅片穿管孔的翻边高度，二是在每个翅片与翅片及管间放入等高的小垫块类物体。这两种方式存在局限性，且操作繁琐，生产效率低。针对卧式全自动液压胀管机胀制片间距大于翅片穿管孔翻边高度的换热器所存在的上述问题，设计了保障管片式换热器翅片间距装置，它能有效保证卧式全自动液压胀管机胀制的换热器各翅片间距值均匀一致。

简介：摘要：介绍了保障管片式换热器翅片间距装置的结构和工作原理。换热器翅片间距的保障方式主要有两种，一是靠翅片穿管孔的翻边高度，二是在每个翅片与翅片及管间放入等高的小垫块类物体。这两种方式存在局限性，且操作繁琐，生产效率低。针对卧式全自动液压胀管机胀制片间距大于翅片穿管孔翻边高度的换热器所存在的上述问题，设计了保障管片式换热器翅片间距装置，它能有效保证卧式全自动液压胀管机胀制的换热器各翅片间距值均匀一致。

简介：摘要：随着社会经济快速发展，我国也加快城市化建设步伐，在此背景下，我国建筑行业得到快速发展，建筑行业竞争也愈发激烈，对于施工技术的要求也越来越严格。作为建筑施工企业，要在激烈的竞争中赢得生存和发展，就必须不断提升自身施工技术水平，在建筑中合理运用施工技术。基于此，本文将对建筑工程施工技术常见问题与对策进行分析。

简介：摘要：目的 为了更好服务心血管内科的患者，采用护患无隙沟通法，探究这种护理方式的作用。方法 选择2020年9月~2021年9月入住我院的心血管内科患者120例作为研究对象，将患者平均分成对照组和观察组。前者采用传统沟通方法，后者采用护患无隙沟通法，对比两组患者的护理效率以及对护理的满意程度。结果 对照组以及观察组患者的显效例数是观察组高于对照组，总有效率对照组及观察组分别为91.6%，98.3%，通过计算，χ2为5.8859，P值为0.0152，P值不足0.05，差异具有统计学意义。观察组患者护理满意度为96.6%，对照组为86.6%，通过计算，χ2为5.4532，P值为0.0165，P值不足0.05，差异具有统计学意义。结果 采用护患无隙沟通方法对心血管内科患者进行护理，可提升护理质量并提高患者对护理的满意度，可临床上推广使用。

简介：摘要：随着我国经济的发展，企业不仅仅是需要一个以对外报告为主的简单的会计报告，更需要一个先进的以对内管理为主的管理会计报告体系。我国管理会计理论至今仍未形成一个严密的、规范的体系，缺乏独立性，缺乏实用性，缺乏系统性和缺乏技术支持。存在这些问题的原因是理论体系不健全和实务界不够重视。为了推进现代企业管理会计报告体系的应用，保障管理会计体系的顺利实施，国家应该推进现代企业制度、独立管理会计机构的建设，企业应增强管理会计意识，强化管理会计会计考核机制相关人员应不断提高自身素质。进而为企业管理者正确进行管理决策和经营决策提供有价值的信息。

简介：摘要：就初中语文教学实际情况来说，作文写作教学是其中较为重要的一个部分，并且学生的语文写作水平往往都与学生的语文核心素养情况存在一定的关联。在当前新课程改革工作全面实施的影响下，人们对于学生的素质教育工作越发的重视，所以以往老旧模式的初中语文作文教学工作很显然已经无法满足当前新时代初中语文教学工作的实际需要了。就现如今实际情况来说，大多数的初中学生自身并不具备良好的写作能力，从而导致写作的作品整体水平较差。鉴于此，这篇文章主要围绕初中语文作文教学工作问题以及对策进行深入的剖析，希望能够对我国初中语文教学水平的不断提升起到积极的辅助作用。

简介：摘要：在社会快速发展的影响下，我国各个行业都得到了全面的发展和进步，有效的推动了我国教育事业的稳步发展。随着新课程改革工作的全面实施，人们对于学生的素质培养工作越发的重视，为了能够从根本上满足学生身心发展的需要，教师务必要充分结合社会发展趋势和教学实际需要来对教学工作进行不断的优化和创新。在初中教学结构中，语文课程是其中较为重要的一门学科，并且学生语文知识学习效果往往都会对其他课程学习情况造成一定的影响。在语文学科中，阅读教学工作是其中最为重要的一个部分，切实的提升学生阅读能力，增强学生的审美能力，对于学生核心素养的提升是非常有帮助的。但是在语文教材中涉及的文章的类型较多，再加上学生个体之间综合能力方面存在巨大的差别，如果教师采用单一的阅读教学方式那么是无法切实的从整体上提升学生的阅读学习效率的，如果不能对上述问题加以解决，最终必然会对教学工作的整体有效性造成诸多的损害。鉴于此，这篇文章主要针对提升初中语文阅读教学的有效性展开全面深入的研究分析，希望能够对我国初中语文教学工作的良好发展有所帮助。

简介：摘要：在高中生物教学的过程中高中生物课的理论知识较为抽象，对于基础薄弱的高中体艺生来说，学好生物十分的困难。生物教师想要提高体艺生的生物成绩可能需要更多去关注他们，科学地引导他们寻找适合自己的学习方法，体验生物学科的乐趣，从某种程度上来说，提高一个体艺生的成绩与培养一个优生一样光荣，兴趣是最好的老师，要想有效提高他们的生物成绩，老师就必须增加生物教学的趣味性，营造轻松自由的学习氛围，让越来越多的学生喜欢上生物课，本论文就高中体艺生学习生物课的兴趣进行了研究，希望能够采用合适的教学方法引起学生上课时的热情，让学生学以致用，举一反三。

简介：摘要：目的：研究分析感染科职业防护方法。方法：我院在分析感染科职业危险因素的基础上，于 2017年 12月至 2018年 12月实施规范性的防护措施，比较分析防护措施实施前、后护理人员的暴露率。结果：实施规范性防护措施后护理人员的暴露率比实施前低，两组数据差异显著，有统计学意义（ P<0.05）。结论：感染科护理人员的工作具有一定的危险性，医院应加强对感染防护措施的研究，实施有效性的安全防护措施，以降低暴露率。

简介：　 摘 要：班主任在小学阶段中扮演着非常重要的角色。伴随着当前新课改当中以人文本教学管理理念的提出，在这当中也对老师提出了更高的要求，同时也需要让老师真正去认识到学生在教学当中的地位，且注重学生个性化的发展。小学的班主任必须要在当前教育发展的基础上进行管理模式上的创新，在这当中探索更多的方法，进而更好地服务学生。因此，就当前小学班主任管理方案进行相关的研究和探讨。  　　 关键词：以人为本 ;小学班主任 ;管理方案  　　 在当前的小学班级管理管工作当中有着非常多的问题，就从整个管理体系来看，当中忽视了个体之间的差别，很多人高喊“以人为本”，但是在实际的教学管理当中并没有对这一个理念进行很好的运用，按照传统的方式和理念来进行班级的管理，根据分数的好坏对学生进行区分的情况还存在，班主任大多数都有着一种管理者而非服务站的心态。正是因为这种情况的存在，所以使得当前的小学教育管理体系改革举步维艰。小学阶段是孩子们学习的起步阶段，在这期间学生成长的情况，对于他们以后的发展都有着非常重要的意义和影响。在班级管理当中对“以人为本”的理念进行正确的运用，这才是当前新课改背景下所需要的，也是老师必须要执行的。  　　 一、以人为本理念含义  　　 在当前的小学班级管理管工作当中，班主任必须要更加注重个体及每一个学生的特征，这样才可以以实际为起点，将学习过程转变成为学生自发进行实践的动力。在这一个过程当中班主任有着至关重要的作用，必须要从每一个学生的自身情况出发，以学生的个性化发展为起点，提升学生整体的素质，为学生在以后的成长发展打下良好的基础。  　　 二、小学班主任管理存在的问题  　　 1.不够重视学生的主体地位  　　 在很长的时间里，学生都是以一种被动的状态学习，老师在课堂上教学什么，学生就学什么。但是从长远的目标来看，学生必须要在教学当中作为主体，不应该在教学当中处处都处于被动的状态。因此，在当前的学校当中必须要构建起一个完善的教学管理体系，让学生都参与到教学管理工作当中，培养他们的各项能力，让他们真正意识到自身的地位，进而让他们可以掌握主动权。  　　 2.缺少对学生个性的培养  　　 在当前的教学当中，老师往往都是以灌输式的方式来给学生传授知识，忽略了对学生个性的培养，只会注重于课本知识的传授。同时，在传统文化的影响下，往往都会要求学生刻苦学习当前的教学内容，对于学生在学习当中产生的情绪老师都没进行很好的观察，时间久了，学生就会出现讨厌学习的情况。另外，在传统的教学模式当中老师往往都是以成绩的好坏来对学生进行评价，因此这一种模式在教学当中的合理性还值得深思。对于当前新课改的背景下，老师必须要在教学当中对学生进行综合性评价，对每一个学生的个性都必须要进行了解，或许他们不起眼的地方就是他们的发光点，这些或许也是他们提升成绩的重要条件，且教学当中老师应当引导学生向着多样化发展，老师了解他们个性的同时，也必须让他们对自身的特点进行展示，从而有效提升他们的学习效率。  　　 三、以人文本教学理念的运用方法  　　 1.进行多样化的教学活动，构建和谐师生关系  　　 传统的教学模式对于学生多元化的发展有非常不好的影响，其只会培养出只会读书的学生，情感方面得不到很好的提升，从而使他们在以后的社会竞争当中落于下风，同时这样的教学模式也不是教学的最终目的。另外，这一种教学模式，让一些学生和老师之间的关系非常不好，大多数的学生都对老师存在一定的排斥心理，这些情况相关的部门和领导也必须要进行深思。  　　 2.服务于学生，构建学生为本的教学核心  　　 在教学当中必须要将学生看作主体，从实际情况来看，学生在教学当中的主体地位往往都被忽略了，老师在服务学生方面还存在一定的问题。特别是当前进行小学教学的班主任，他们更应该在教学当中起到带头的作用。在小学班级当中班主任应当构建起一个以学生为主体的教学模式，从而在这样的基础上实现以人文本的教学理念。  　　 总之，如上文当中所讲，在当前的小学班级管理当中班主任必须要将以人文本的教学理念贯彻到底，从而为当前的小学教育提供良好的动力，同时这也是当前新课改背景下的重要要求。在当前的小学班级管理工作当中落实以人文本的理念，必须要将学生作为主体来开展工作，进而才可以有效实现班级的管理和学生的不断成长。  　　 参考文献：  　　 [1]刘佃 .以人为本理念下小学班主任管理策略探究 [J].文化创新比较研究， 2018， 2（ 30）： 125， 127.  　　 [2]刘伟 .以人为本理念下小學班主任管理策略探究 [J].教书育人， 2018（ 25）： 77.  　　 [3]杨烈兰 .以人为本理念下小学班主任管理策略研究 [J].中国校外教育， 2018（ 19）： 41-42. 

简介：

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