简介：摘要：临床护理教学质量关系到护理人才的培养与全面发展，当前临床护理教学偏于专业知识讲解以及实践技能培养，而在职业道德、人文素养等综合素质培养方面有所缺乏，从而导致临床护理教学质量不足。因此，需要从临床护理课程、教学方法以及评价方式三个主要方面构建临床护理“教”与“学”质量管理体系，本文重点对该体系的构建策略以及应用体会进行阐释，从而为临床护理教学的高质量开展提供支持。

简介：摘要：采用方便抽样的方法，选定符合条件的 100 例患者作为研究对象，随机分成 2 组，分别 为 对照组和 经皮电刺激组 。对照组中的患者 用 中风和偏瘫常规康复方法进行处理。经皮电刺激 组在 常规的 康复 方法的基础上，加入经皮电刺激治疗。 通过 对照组 和 经皮电刺激组 的 各功能量表 比较发现， 经皮电刺激组 的 得分 显著高于对照 组 ，并具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结果表明， 经皮电神经刺激疗法对患者的上肢运动功能、日常生活能力和手功能 的 康复效果良好 。

简介：摘要：了解济南市某医院头针结合经颅磁刺激对脑卒中后运动性失语症患者的康复效果情况，分析头针结合经颅磁刺激对该病症的影响因素，为临床医务人员对头针结合经颅磁刺激的宣传提供理论依据。于 2018年 1月至 2020年 1月，采用问卷调查法对济南市某医院康复医学科 110例患者进行调查，分为研究组 (头针结合经颅磁刺激） 和对照组 (单纯言语康复训练 )。经调查研究显示，在 Barthel评分、 ABC评分之后，研究组的得分均明显高于对照组得分， BDAE失语严重程度分级明显提高，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。头针结合经颅磁刺激对运动性失语症有明显的康复效果，但是大部分患者在头针结合经颅磁刺激治疗重要性方面认识水平相对较低，相关医务人员应该完善对头针结合经颅磁刺激治疗方面的健康宣传，针对实际情况制定相关针对性措施，提高患者康复几率。

简介：摘要：选择 100 例的神经根型颈椎病 患者来进行分析，随机分成两个例数相同的对照组和观察组，所用治疗方式不一，对照组简单实施 传统推拿，观察组采取传统推拿基础上加入 深层肌肉刺激仪治疗。 通过 对照组 和观察 组 的 各功能量表 比较发现，观察 组 的 得分 显著高于对照 组， 并具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结果表明， 深层肌肉刺激仪 疗法对患者的疼痛、颈椎功能障碍和日常生活活动能力 的 康复效果良好 。