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浅谈培养小学生数学
自主
学习能力
作者:
田应恒
学科:
自然科学总论
>
系统科学
创建时间:2009-02-12
出处:
《科海故事博览·科教创新》
2009年第2期
机构:在小学数学课堂教学中要以学生全面、主动、和谐地发展为中心,这就要求教师合理运用学习策略最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐,主动获取知识,体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。如何培养小学生自主学习能力?在教学实践中,从以下几方面进行了讨论。
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学习能力
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