简介：
简介：摘要：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。完善班主任评价体系，丰富评价内容内涵，实施多元化评价，让班主任评价工作可信有效，从而激发班主任活力和工作热情。开展班主任工作评价，有利于推动班主任教育管理工作顺利进行，培养学生良好习惯，营造文明和谐、团结友谊、健康向上的集体氛围。本文就“三力四化”评价的策略进行了浅略的思考与探索。
四季
小学语文作文命题的四项原则
“三力四化”评价的策略研究
