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“对分课堂”教学模式的探究与SWOT分析

作者：王肖
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-06-16
出处：《教育学文摘》 2017年第6期
机构：云南大学职业与继续教育学院650000

简介：摘要随着我国高等教育的普及化，中国高等教育空心化的问题也逐渐显露。针对我国现在高等教育所存在的一系列问题，复旦大学张学新教授提出了对分课堂这一概念，试图从根本上把握和认识我国高校课堂的现状和困境。本文通过对这一模式的几个环节的把握，对该模式进行了SWOT分析，从而得出一些具体的结论和建议。
标签：对分课堂教学模式SWOT分析

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