简介：摘要：小学阶段是每个人接受正规教育的初始阶段，是数学系统化学习的的启蒙教育阶段。但是，由于数学的学科特征，借助当代信息技术与小数数学的融合，对教师的教和学生的学都意义非凡。由此，本文就如何利用现代信息技术与数学学科有效融合，改进教学方式，开拓学生的数学思维，促进学生自主学习陈诉一下个人观点。
简介：【摘要】微课是指教师通过短小精悍的授课视频进行教学，将教学内容完整、形象地呈现出来。小学科学教师在课堂中导入微课，能够使传统的教学方式发生改变，呈现出一种轻松、愉悦的学习氛围，充分展现出小学科学教学的魅力与价值，提高小学科学教学的有效性。基于此，本文对微课在小学科学教学中的实施策略进行探讨[1]。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
