简介：根据《学生体质健康标准》测试的基础数据，分析不同锻炼水平大学生的身体形态、身体机能和身体素质等体质特征．结果表明：不同锻炼水平的大学生体质健康测试指标差异有统计学意义；通过构建多元化课外体育活动管理模式培养和提高学生的自主锻炼意识、兴趣、能力以及体育文化素养，能增进学生体质健康水平．
不同锻炼水平大学生体质特征与体育活动健康干预研究
